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8 profesores particulares de ciencias sociales en Sevilla

Ignacio

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5.0

1 calificaciones

(1)

265 MXN

60-min

/h

trusted teacher iconProfesor fiable
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1Alumnos

Refuerzo para todas las materias. Clases para alumnos de Primaria, Secundaria y BachilleratoTraducir este texto utilizando Google Traductor.

Refuerzo para todas las materias. Clases para alumnos de Primaria, Secundaria y BachilleratoTraducir este texto utilizando Google Traductor.

Mi nombre es Ignacio, soy geógrafo e historiador. Tengo 5 años de experiencia dando clases particulares a alumnos de diversos cursos, principalmente de PRIMARIA. Poseo el Máster de Acceso a la Enseñanza Secundaria (MAES) y el nivel B1 de inglés (acreditado). Imparto todas las materias desde Primaria hasta 4o de la ESO, especializado en las Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Física, Biología y Matemáticas. En el caso de SELECTIVIDAD, las materias que oferto son Geografía e Historia de España. Profesor por vocación, con capacidad de adaptar el contenido a las necesidades del alumno. Tengo disponibilidad para RESOLVER DUDAS de manera rápida y eficaz. En mis clases el alumno cambiará los discursos negativos por un esfuerzo RECOMPENSADO en clase. Además, se realizará un SEGUIMIENTO CONTINUO del alumno. La resolución de dudas, será tanto presencial como por whatsapp o email. Tanto en PRIMARIA como en SECUNDARIA, en función de la materia, combinado con lo que ofrezca el tradicional libro de texto, utilizaremos diferentes recursos y actividades que puedan ayudar al alumnado a alcanzar los objetivos propuestos por el centro educativo. Preguntas cortas y gamificaciones tanto con KAHOOT como con GENIALLY, así como actividades más puras sobre puntos concretos de la materia. En el caso de SELECTIVDAD, la preparación de Geografía e Historia de España, está sustentada por los modelos de examen previos. Es decir, se hará especial énfasis en la preparación de textos, identificación de mapas, o incluso guiones para la descripción de imágenes. Todo lo anterior, viene redondeado por videos e imágenes que sirven de complemento al aprendizaje visto durante la sesión. Para lo que necesite, contacte conmigo, estoy a su disposición.

Pablo Iglesias

387 MXN

60-min

/h

"Filosofía en acción": Ética, Derechos Humanos y Pensamiento CríticoTraducir este texto utilizando Google Traductor.

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¿Para qué sirve la Filosofía si no nos ayuda a comprender el mundo que habitamos? Este curso propone acercarse a la Filosofía y a la Educación en Valores Cívicos y Éticos de una manera dinámica, participativa y conectada con la realidad. Más allá de memorizar autores, conceptos y teorías, aprenderemos a pensar críticamente, argumentar nuestras propias ideas, cuestionar aquello que damos por sentado y analizar los grandes problemas de nuestro tiempo. Las clases se adaptarán al nivel, necesidades y objetivos de cada estudiante, ofreciendo apoyo para comprender contenidos, preparar exámenes, realizar comentarios de texto, desarrollar disertaciones filosóficas, mejorar la expresión escrita y construir argumentos sólidos y bien fundamentados. Trabajaremos cuestiones relacionadas con ética, ciudadanía, democracia, Derechos Humanos, justicia social, igualdad, libertad, diversidad, convivencia, discriminación, desigualdades sociales, cultura, medios de comunicación y discursos de odio, entre otras, conectándolas con las principales corrientes y autores de la Historia de la Filosofía. La metodología será activa y participativa. Utilizaremos textos filosóficos, dilemas éticos, debates, noticias, películas, series y otros recursos audiovisuales para relacionar los conceptos teóricos con situaciones cercanas y problemas actuales. El objetivo no será únicamente aprobar una asignatura, sino desarrollar herramientas que permitan al alumnado pensar por sí mismo, argumentar con rigor, dialogar con otras perspectivas y comprender críticamente la sociedad en la que vive. Clases dirigidas especialmente a alumnado de ESO y Bachillerato, tanto para Filosofía e Historia de la Filosofía como para Educación en Valores Cívicos y Éticos, con contenidos y metodología adaptados individualmente a cada estudiante.

Ana

305 MXN

60-min

/h

Formación profesional. Ciclos familia profesional Servicios Socioculturales y a la ComunidadTraducir este texto utilizando Google Traductor.

Formación profesional. Ciclos familia profesional Servicios Socioculturales y a la ComunidadTraducir este texto utilizando Google Traductor.

¿Estudias un ciclo formativo de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y necesitas apoyo para superar tus módulos o preparar las pruebas libres? Soy profesora especializada y ofrezco clases online y presenciales, adaptadas a las necesidades de cada persona, con un enfoque práctico y dinámico. ¿En qué puedo ayudarte? Imparto apoyo en los módulos de los diferentes ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior, entre ellos: Educación Infantil: Didáctica de la Educación Infantil. Autonomía personal y salud infantil. Desarrollo cognitivo y motor. Desarrollo socioafectivo. Expresión y comunicación. Habilidades sociales. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social. El juego infantil y su metodología. Proyecto Integración Social: Contexto y metodología de la intervención social Promoción de la autonomía personal. Atención a las unidades de convivencia. Mediación comunitaria. Apoyo a la intervención educativa. Inserción sociolaboral. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC). Habilidades sociales. Proyecto Animación Sociocultural y Turística: Animación y gestión cultural. Desarrollo comunitario. Información juvenil. Dinamización grupal. Metodología de la intervención social. Actividades de ocio y tiempo libre. Animación turística. Proyecto. Promoción de Igualdad de Género Información y comunicación con perspectiva de género. Ámbitos de intervención para la promoción de igualdad. Participación social de las mujeres. Prevención de la violencia de género. Desarrollo comunitario. Habilidades sociales. Proyecto. Además: Preparación de exámenes. Recuperación de módulos pendientes. Elaboración y revisión de proyectos. Resolución de casos prácticos. Orientación para la FFEOE (fase de prácticas en empresa) Defensa de proyectos. Técnicas de estudio y organización del aprendizaje. Cada sesión se adapta a tu nivel y objetivos. Explicaciones claras, materiales actualizados, ejemplos prácticos y preparación específica. Las clases pueden ser: Online Presenciales (Sevilla y Córdoba). Mi objetivo es que comprendas los contenidos, ganes seguridad y consigas superar tus módulos con éxito. Mi acompañamiento al alumnado es cercano, organizado y personalizado, adaptando el ritmo de aprendizaje a las necesidades. Estaré encantada de ayudarte! Escríbeme para cualquier consulta.

Pablo Iglesias

387 MXN

60-min

/h

"Filosofía en acción": Ética, Derechos Humanos y Pensamiento CríticoTraducir este texto utilizando Google Traductor.

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¿Para qué sirve la Filosofía si no nos ayuda a comprender el mundo que habitamos? Este curso propone acercarse a la Filosofía y a la Educación en Valores Cívicos y Éticos de una manera dinámica, participativa y conectada con la realidad. Más allá de memorizar autores, conceptos y teorías, aprenderemos a pensar críticamente, argumentar nuestras propias ideas, cuestionar aquello que damos por sentado y analizar los grandes problemas de nuestro tiempo. Las clases se adaptarán al nivel, necesidades y objetivos de cada estudiante, ofreciendo apoyo para comprender contenidos, preparar exámenes, realizar comentarios de texto, desarrollar disertaciones filosóficas, mejorar la expresión escrita y construir argumentos sólidos y bien fundamentados. Trabajaremos cuestiones relacionadas con ética, ciudadanía, democracia, Derechos Humanos, justicia social, igualdad, libertad, diversidad, convivencia, discriminación, desigualdades sociales, cultura, medios de comunicación y discursos de odio, entre otras, conectándolas con las principales corrientes y autores de la Historia de la Filosofía. La metodología será activa y participativa. Utilizaremos textos filosóficos, dilemas éticos, debates, noticias, películas, series y otros recursos audiovisuales para relacionar los conceptos teóricos con situaciones cercanas y problemas actuales. El objetivo no será únicamente aprobar una asignatura, sino desarrollar herramientas que permitan al alumnado pensar por sí mismo, argumentar con rigor, dialogar con otras perspectivas y comprender críticamente la sociedad en la que vive. Clases dirigidas especialmente a alumnado de ESO y Bachillerato, tanto para Filosofía e Historia de la Filosofía como para Educación en Valores Cívicos y Éticos, con contenidos y metodología adaptados individualmente a cada estudiante.

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Emilce

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Activo recientemente
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1856 MXN

60-min

/h

trusted teacher iconProfesor fiable

Bilingüismo y cambio de código: por demanda popularTraducir este texto utilizando Google Traductor.

Bilingüismo y cambio de código: por demanda popularTraducir este texto utilizando Google Traductor.

Mayo de 2026: En estos tiempos de neurodivergencia, la división binaria de "una o dos lenguas" en bilingües quizás merezca ser cuestionada, algo que los estudiantes son capaces de hacer. Siempre he considerado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) que utilizan los profesores universitarios son un obstáculo debido a su falta de claridad y análisis; simplemente no son comprensibles tal como se presentan ni proporcionan mucha información o ejemplos para los estudiantes monolingües. El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés. Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe. Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Emilse

387 MXN

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Apoyo Escolar Integral para Primaria: Refuerzo, Tareas y Técnicas de EstudioTraducir este texto utilizando Google Traductor.

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¿En qué consiste este curso? Este espacio está diseñado para brindar un acompañamiento escolar completo a niñas y niños en etapa escolar. El objetivo es que el alumno logre comprender los contenidos escolares a su propio ritmo, resuelva sus tareas diarias sin estrés y adquiera autonomía en sus estudios. ¿Qué trabajamos en las sesiones? Resolución guiada: Explicación y resolución de las tareas que traen de la escuela (Matemáticas, Lengua, Ciencias). Refuerzo de temas difíciles: Identificamos dónde están las dudas acumuladas y las repasamos con explicaciones más sencillas y visuales. Metodología de trabajo: Cada clase de una hora se divide en tres momentos para mantener la atención del niño: Inicio (10 min): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de la agenda del día. Desarrollo (40 min): Explicación teórica fluida y realización de ejercicios prácticos o tareas escolares. Cierre (10 min): Un juego educativo corto o preguntas rápidas para fijar el conocimiento de forma divertida. ¿Qué incluye el servicio? Comunicación fluida con los padres después de cada clase para reportar avances. Material de apoyo digital extra (fichas de ejercicios breves) en caso de ser necesario.

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