Antropología y Ciencias sociales - Metodología de la Investigación

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Este curso ofrece una introducción integral a la metodología de la investigación en el campo de las Ciencias Sociales, con un enfoque particular en la Antropología. A lo largo del curso, se abordarán los fundamentos epistemológicos y técnicos que sustentan la producción de conocimiento en contextos sociales y culturales diversos. Se analizarán los principales métodos cualitativos y cuantitativos, las técnicas de recolección de datos (entrevistas, observación, encuestas, análisis documental, entre otros), así como las estrategias de análisis e interpretación.
El curso está orientado a desarrollar competencias para diseñar y ejecutar investigaciones rigurosas, situadas y éticamente responsables. Se fomentará una perspectiva crítica sobre el rol del investigador/a en el campo, las relaciones entre teoría y práctica, y las implicancias políticas del trabajo académico. A través de clases teóricas, ejercicios prácticos y análisis de estudios de caso, se buscará brindar herramientas útiles tanto para proyectos académicos como para intervenciones sociales.

Lugar

Conectado desde Argentina

Acerca de mí

Soy antropólogo social, docente - investigador.
Mi enfoque de enseñanza busca articular los fundamentos teóricos con herramientas prácticas que permitan a los y las estudiantes construir sus propios recorridos investigativos, desde la formulación de problemas hasta el análisis y la escritura. Considero que investigar es también una forma de compromiso con el entorno social y una vía para generar conocimiento significativo y transformador.
En mis clases propicio un ambiente participativo, respetuoso y reflexivo, donde se valoran tanto las preguntas como las trayectorias personales de aprendizaje. Acompaño a cada estudiante en el desarrollo de sus proyectos, fomentando la autonomía, la curiosidad y el pensamiento crítico.

Formación

Licenciado en Antropología Social (Universidad Nacional de Misiones)
Profesor Universitario (Universidad Gastón Dachary)
Especialista Superior en Docencia (Universidad Nacional de Santiago del Estero)
Doctor en Antropología Social (Universidad Nacional de Misiones)

Experiencia / Calificaciones

Amplia experiencia en investigación cualitativa en el campo de las ciencias sociales y la salud colectiva. A lo largo de los últimos años he coordinado y participado en proyectos de investigación interdisciplinarios vinculados a educación, salud, organizaciones comunitarias y desigualdades sociales, combinando el trabajo de campo etnográfico con el análisis crítico de políticas públicas y experiencias situadas.

Edad

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

60 minutos

La clase se imparte en

español

portugués

Habilidades

Metodología

Ciencias sociales

Antropología

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -05:00)

Nueva York

En línea vía webcam

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Rafaël

5.0

(9)

Ofrezco un curso destinado a acompañar al alumno o estudiante en su estudio para capacitarlo en una metodología efectiva, para tomar notas, preparación del trabajo y estudio en general.
Este es un curso que está dirigido tanto a adolescentes de secundaria como a estudiantes universitarios o de secundaria.

No dude en ponerse en contacto conmigo si desea obtener más información sobre mis cursos.

Lidia

5.0

(9)

Especializarse en simplificar conceptos; con experiencia en Educación Internacional MYP, IB, Jury Central, BA, MBA.
Inglés como segundo idioma, literatura, ciencias políticas y sociales, derecho, historia, artes y ciencias teóricas.

Profesor certificado por Cambridge, profesor de Derecho y Ética Empresarial.

Marisa

5.0

(9)

Ofrezco servicios de corrección y mejora de tesis universitarias.
Tareas de secundaria y expedientes escolares
En alemán, francés e inglés.

✔️ Ortografía y gramática
✔️ Claridad, estructura y coherencia
✔️ Cumplimiento de requisitos académicos

¡Precios adaptados a tus necesidades!
Cada trabajo es diferente: el precio depende del volumen y del nivel de corrección deseado.
Envíame un mensaje para que podamos discutirlo juntos.

Ana

5.0

(9)

Durante la supervisión de tu trabajo de madurez, te acompaño durante todas las etapas. Del "desbaste del tema" a la defensa de la obra.
Miramos juntos el problema, como escribir un trabajo científico, un resumen que presenta las conclusiones del trabajo. Varias relecturas del mismo.
Para quien se presente como candidato libre, puedo ser su acompañante.

Emilce

5.0

(9)

En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Lucía

5.0

(9)

Mi nombre es Lucía. Cuento con una Licenciatura y también con un Profesorado en Sociología. Además, cuento con título de Maestría, manejo fluido de inglés y más de 12 años de docencia en nivel universitario, tanto de manera presencial como virtual. En particular, dicto materias sobre escritura e investigación académica, y he dirigido tesistas. Mis clases se basan en la transmisión tanto de conocimientos como de técnicas de estudio, además de un fuerte trabajo sobre la escritura.

Paula

5.0

(9)

Filosofía es una de las asiganturas más complejas de todo el curso en Bachillerato. Tanto en el primer curso como en el segundo, es imprescincible comprender la historia de la filosofia en su totalidad para poder entender cada concepto y su correspondiente autor.
Con mi ayuda, siendo profesora de Filosofía y teniendo experiencia en ambos cursos (pimero y segundo de bachillerato), a la vez que profesora particular en alumnos de universidad en el grado de Filosofía, podrás entender de una forma amena y divertidad cada filosofo, sus teorías y tesis principales.

David

5.0

(9)

Tengo experiencia docente desde 2003. He aprobado en varias ocasiones las oposiciones a secundaria en la especialidad de FOL; economía, prevención, orientación y laboral. Soy muy dinámico, tango una alta capacidad de comunicación y soy muy proactivo impartiendo mis clases tanto física como online.

María

5.0

(9)

• Microeconomía.
• Investigación Académica.
• Economía para No Economistas.
• Estructura Económica y Social.
• Introducción a la Economía.
• Taller de Investigación Económica I.
• Economía del Crecimiento y Desarrollo.
• Economía Política.
• Economía Internacional.

Paula

5.0

(9)

Formación durante años en la enseñanza, preparación e impartición de contenidos para niveles de primaria, ESO y bachillerato en asignaturas como Inglés, Historia, Arte, Lengua y Literatura o Filosofía. Temas humanísticos y sociales. Tengo experiencia tanto de dar clases particulares a adultos como adolescentes para preparación de acceso a la Universidad en estas áreas disciplinarias. También niveles básicos de inglés A1/A2/B1.

Alvaro

5.0

(9)

Las emociones cumplen un papel central en los procesos de enseñanza y aprendizaje: influyen en la motivación, la atención, la memoria y la convivencia en el aula. Sin embargo, muchas veces quedan invisibilizadas en la planificación de clases y en la evaluación.

En este curso trabajaremos la relación entre enseñanza, emociones y clima de aula desde una perspectiva práctica, vinculada a la realidad cotidiana de escuelas y liceos. Analizaremos cómo las emociones intervienen en el aprendizaje, cómo se conectan con la formación ciudadana y la educación en valores, y de qué manera las metodologías activas y la participación estudiantil pueden favorecer experiencias emocionales positivas en contextos educativos diversos.

Aprenderás a:
Identificar factores emocionales que afectan el rendimiento y la participación del estudiantado.
Diseñar actividades que integren dimensiones cognitivas y emocionales del aprendizaje.
Utilizar estrategias de aula (debates, trabajo con temas controversiales, proyectos, juegos y simulaciones) que favorezcan el compromiso, la empatía y el respeto.
Incorporar la educación emocional en la planificación de diferentes asignaturas escolares.

Chloé

5.0

(9)

Buenos días a todos,
Graduado de Máster en Derecho y formado como abogado, ofrezco clases particulares para estudiantes de secundaria (especialmente para la especialización SES o materias jurídicas) y estudiantes de licenciatura o máster en derecho.
Actualmente me estoy preparando para el examen de ingreso a la magistratura, tengo un sólido conocimiento de los fundamentos jurídicos así como de los métodos requeridos en los estudios jurídicos.
🎓 Mi experiencia:
Clases particulares ya impartidas a través de la organización Complétude (francés, matemáticas, historia).
Apoyo legal para estudiantes de pregrado y posgrado.
Docencia en diversas materias jurídicas:
• Derecho civil
• Derecho penal
• Derecho Administrativo
• Derecho laboral
• Procedimiento civil y penal
• Derecho de la Unión Europea
• Derecho de los países de habla inglesa y de habla hispana
• ... y demás materias del programa de estudios del concurso judicial.
📝Mis cursos se basan principalmente en la metodología jurídica, esencial para el éxito:
Tesis jurídica
Estudio de caso
Comentario del caso
Nota de resumen
🎯¿Para quién?
Estudiantes de secundaria que deseen aprender sobre razonamiento jurídico.
Estudiantes de licenciatura/DUT/BTS
Estudiantes de maestría que buscan apoyo metodológico o disciplinario
¿Interesado?
No dudes en enviarme un mensaje privado: Estoy disponible para hablar sobre tarifas, frecuencia y horarios (presencial o por video). Me adapto a tus necesidades.
¡Esperamos ayudarte a alcanzar el éxito! ⚖️✨

Donatella

5.0

(9)

Mi curso de francés, idioma extranjero ,está diseñado para un publico joven y adulto. Yo utilizo la metodología de la Alianza Francesa que se basa en el Programa de aprendizaje de idiomas de la UE. Consta de 4 niveles A1 principiante, , A2 intermedio , B1 avanzado y B2 nativo . El estudiante va a tener un aprendizaje integral en las 4 competencias del idioma que son la expresión oral y escrita y la comunicación oral y escrita.
El objetivo primordial es que el estudiante hable, comunicarse es el pilar de cualquier estudiante de idiomas.

Leslie

5.0

(9)

Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

David

5.0

(9)

Intentaré ayudarte en lo que puedas a través de clases divertidas, específicas y dinámicas. Dime que necesitas y en la medida de lo posible lo haremos de la manera más adecuada. Las clases normalmente se llevarán a cabo los viernes por la tarde y algún miércoles .