Filosofía aplicada, en cotidianidad y axiología reflexiva

A partir de 405.68 MXN /h

Se pasa a reflexionar sobre situaciones reales en donde se presenta la filosofía en la cotidianidad, se abordan problemas morales y se profundizará en los elementos históricos que los permiten a lo largo del pensamiento occidental y también sobre otras disciplinas.

Información adicional

laboratorio mental

Lugar

Conectado desde México

Edad

Niños (7-12 años)

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

30 minutos

60 minutos

La clase se imparte en

español

Habilidades

Literatura

Filosofía

Ciencias sociales

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -05:00)

Nueva York

En línea vía webcam

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08-12

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16-20

20-24

Awni

4.9

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¡Habla francés con confianza! "Practica francés en línea: ¡Mejora tu expresión oral rápidamente!" Mejora tu pronunciación, gramática, lectura, escritura y prepárate para exámenes internacionales. Ayudo a principiantes a hablar con confianza. Estoy dispuesto a ayudarte a dominar conversaciones cotidianas de forma sencilla y creativa, sin complicaciones y con sentido del humor.
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Las lecciones están bien organizadas.
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Además, puedo apoyar con la traducción y revisión.

También realizo un seguimiento individual de su estilo de trabajo, en particular en lo que respecta a la comprensión de las instrucciones y el horario de trabajo. Si necesitas ayuda, estoy aquí para escucharte.

Emilce

4.9

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En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Hugo

4.9

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Profesor particular de Filosofía con una sólida base académica (Licenciado por la US, finalizando Máster en la UNED y cursando el de la UCM), potenciada por más de cinco años de formación autodidacta intensiva. Esta doble vía garantiza un conocimiento profundo, exhaustivo y una visión panorámica de la materia.

Mi método se centra en el rigor absoluto de las fuentes. No trabajo con resúmenes superficiales, sino que utilizo el Análisis Textual Riguroso para que el alumno aprenda a enfrentarse directamente a los textos originales de los filósofos. La prioridad es la identificación precisa de la tesis, los conceptos fundamentales y la estructura argumentativa tal y como aparecen en la fuente primaria. Esto es crucial para superar con éxito la EBAU, donde el comentario de texto es vital, y para las exigencias de cualquier Grado universitario.

De esta manera, la enseñanza se orienta al desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación rigurosa, habilidades esenciales para superar las asignaturas y adquirir una comprensión duradera. Ofrezco clases 100% personalizadas, disponibles online o presenciales, adaptadas a las necesidades específicas de alumnos de cualquier edad y nivel.

Elisa

4.9

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Hola, soy Elisa, doctora en Filología Española apasionada de literatura española e hispanoamericana.
Ofrezco clases personalizadas para estudiantes de todos los niveles:

📚 Literatura española e hispanoamericana
🖋️ Comentario y análisis de textos
✍️ Apoyo en la redacción de ensayos, trabajos académicos y TFG/TFM
🎓 Preparación de exámenes de Bachillerato y universitarios
💡 Metodología y técnicas de estudio aplicadas al ámbito literario

Mis clases son dinámicas, claras y adaptadas a las necesidades de cada alumno. Soy una profesora organizada, paciente y comunicativa, cualidades que considero esenciales para avanzar con seguridad en el estudio de la literatura.

¡Será un placer ayudarte a mejorar tu comprensión literaria y a alcanzar tus objetivos académicos!

Ana

4.9

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Profesora de Geografía e Historia, Filosofía y Lengua Castellana y Literatura con formación específica en el ámbito educativo y experiencia en clases particulares. Ofrezco apoyo personalizado para reforzar contenidos, mejorar técnicas de estudio y preparar con éxito la EVAU. Mis clases se adaptan a las necesidades de cada alumno, garantizando un aprendizaje comprensible, dinámico y orientado a resultados.

Paula

4.9

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Clases de historia, historia del arte, geografía, lengua y literatura.
Rama de humanidades.
Las clases particulares te ayudarán a mejorar la comprensión lectora y expresión escrita. Además tendrás un conocimiento amplio sobre historia, arte y literatura.

Isa

4.9

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Profesora de refuerzo de historia, geografía y literatura española para alumnos, tanto de la eso como de bachillerato y refuerzo para preparar la EBAU. Si fuese necesario, podría prepararme las asignaturas de historia del arte, sintaxis en lengua castellana e inglés, en el cual tengo un B1 y estoy preparándome el B2 de Cambridge.

Laura

4.9

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Esta clase está diseñada para estudiantes de nivel intermedio y avanzado que desean fortalecer sus habilidades de escritura en español, mejorar su análisis literario y aprender a expresarse con claridad en contextos académicos o legales.

Me centro en ayudar a los estudiantes a redactar ensayos más sólidos, comprender textos complejos y usar el español de forma precisa y sofisticada. Ya sea que trabajen en tareas universitarias, comentarios literarios, redacción formal o terminología jurídica especializada, les proporciono explicaciones claras, ejemplos y orientación paso a paso.

Trabajaremos en:

• Estructura y argumentación del ensayo
• Refinamiento gramatical y estilístico
• Análisis literario y lectura atenta
• Comprensión de vocabulario avanzado y expresiones idiomáticas.
• Redacción jurídica y académica en español
• Editar, revisar y mejorar sus tareas.

Cada lección está personalizada según el nivel y los objetivos del estudiante, lo que garantiza un progreso constante y una comunicación en español clara y segura.

Ángeles

4.9

(41)

Clases para estudiantes de bachillerato de las materias de filosofía y latín. Al ser asignaturas, muchas veces nuevas, se puede hacer difícil familiarizarse con ellas, con sus conceptos y su contenido. En Filosofía los trabajamos desde la base y con ejemplos que ayuden a comprender las inquietudes filosóficas de los grandes sistemas teóricos y sus autores, así como al panorama filosófico actual. Las clases se enfocan tanto a la adquisición de la materia como a la mejor metodología según el contexto y los requisitos marcados por el profesor titular del alumno para garantizar el mejor resultado posible de cara a conseguir un buen resultado en Bachillerato, dada su importancia a la hora de acceder mediante este a los siguientes estadios académicos.

En Latín, nos centramos en una buena base de su gramática para poder resolver con éxito cualquier análisis y traducción, incluyendo apoyo en sintaxis si es necesario, así como tips y estrategias para enfrentar el examen de Acesso a la Universidad.

Eric

4.9

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Concibo la enseñanza como un compartir y un acompañar. Compartir los conocimientos y acompañar en el proceso de aprendizaje, atendiendo a las dificultades específicas de cada persona para aprender. Para ello me apoyo en las nuevas tecnologías, pero solo como recurso, no como finalidad. La finalidad es el/la alumno/a y su proceso de aprendizaje, para lo cual el acompañamiento empático es el eje fundamental.

Francisca

4.9

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Mis clases de español están dirigidas y organizadas según las necesidades del estudiante desde el nivel inicial hasta el avanzado. Asimismo, mis clases están enfocadas para profesionales que quieran avanzar en sus conocimientos del español en su ámbito profesional, estudiantes universitarios y expatriados.
Durante mis 10 años de experiencia he ayudado a los estudiantes a superar las pruebas de DELE y SIELE con un éxito del 100%.
En mis clases sigo una metodología comunicativa basada en el uso de las cuatro competencias de la lengua.
Sigo el currículo del Instituto Cervantes para la enseñanza del español.

Duaa

4.9

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Me especializo en la lengua árabe, incluyendo gramática, literatura, lectura y escritura. Quiero decir esto, ven con el alfabeto para otros y usa un mensaje privado sin nativos. Utilizo imágenes y tarjetas didácticas para que el aprendizaje del idioma sea ameno y fácil para todos. Tengo la capacidad de enseñar y el ritmo para asegurarme que la información se está transmitiendo en el formato correcto y claro.

Irene

4.9

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Profesional con experiencia en enseñanza y clases particulares, tengo el MAES (Master de Formación del Profesorado) en la especialidad de Lengua y Literatura Castellana.

Ofrezco clases de refuerzo de Lengua y Literatura para alumnado de Secundaria y Bachillerato y clases de Enseñanza del Español para personas Extranjeras. Me adapto a las necesidades del alumnado, soy resolutiva y creativa y de trato cercano.

Leslie

4.9

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Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

David

4.9

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Vamos a intentar hacer los deberes que te dan algo de pereza hacer por ti mismo y en lo que pueda te ayudaré a que los comprendas mejor. Trae buena actitud que de lo demás ya me encargaré yo No soy un profesor al uso pero si un apoyo que espera ayudarte.