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Desde febrero 2026
Profesor desde febrero 2026
Historia y Ciencias Sociales: Bases Humanísticas para el Mundo Actual
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¿Quieres comprender realmente el mundo en el que vives?
Este curso en Historia, Ciencias Sociales y Humanidades te brinda las herramientas para analizar procesos históricos, interpretar dinámicas sociales y desarrollar un pensamiento crítico sólido.

Aprenderás a argumentar con fundamentos, comprender fenómenos sociales actuales desde su contexto histórico y fortalecer tus competencias académicas con una visión integral y rigurosa.

✔ Metodología clara y estructurada
✔ Enfoque interdisciplinario
✔ Desarrollo del pensamiento crítico
✔ Ideal para estudiantes que buscan excelencia académica

Inscríbete y convierte tu manera de entender la sociedad.
Lugar
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Conectado desde Colombia
Edad
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
español
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
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En línea vía webcam
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Emilce
En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.
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Gerard
¿Necesitas mejorar nota en Historia o Filosofía, recuperar la asignatura o preparar la PAU con seguridad? Trabajo con alumnado de ESO y Bachillerato para conseguir resultados reales en exámenes.

Ofrezco clases especializadas en Historia, Filosofía, Historia de la Filosofía, Historia del Arte y Ciencias Sociales para ESO, Bachillerato y preparación PAU, centradas en redacción, comentario de texto y subida de nota.

Trabajo tanto el refuerzo académico como la preparación de exámenes, recuperaciones y pruebas de acceso (PAU/Selectividad).

Las clases se adaptan al nivel y ritmo del estudiante. Me centro en:

-Comprensión clara de los contenidos (no solo memorizar)
-Técnicas para redactar correctamente en exámenes
-Comentario de texto histórico y filosófico
-Preparación específica para preguntas tipo PAU
-Organización del estudio y planificación
-Modalidad presencial u online.

Trabajo para que el alumno entienda, tenga método y alcance su mejor rendimiento académico.


Necessites millorar nota en Història o Filosofia, recuperar l’assignatura o preparar la PAU amb seguretat? Treballo amb alumnat d’ESO i Batxillerat per aconseguir resultats reals als exàmens.

Ofereixo classes especialitzades en Història, Filosofia, Història de la Filosofia, Història de l’Art i Ciències Socials per a ESO, Batxillerat i preparació de la PAU, centrades en redacció, comentari de text i pujada de nota.

Treballo tant el reforç acadèmic com la preparació d’exàmens, recuperacions i proves d’accés (PAU/Selectivitat).

Les classes s’adapten al nivell i ritme de l’estudiant. Em centro en:

-Comprensió clara dels continguts (no només memoritzar)
-Tècniques per redactar correctament als exàmens
-Comentari de text històric i filosòfic
-Preparació específica per a preguntes tipus PAU
-Organització de l’estudi i planificació
-Modalitat presencial o en línia

Treballo perquè l’alumne entengui, tingui mètode i aconsegueixi les notes més altes possibles.
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Emilce
En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.
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Gerard
¿Necesitas mejorar nota en Historia o Filosofía, recuperar la asignatura o preparar la PAU con seguridad? Trabajo con alumnado de ESO y Bachillerato para conseguir resultados reales en exámenes.

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-Técnicas para redactar correctamente en exámenes
-Comentario de texto histórico y filosófico
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-Modalitat presencial o en línia

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