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Comentario de textos, láminas, mapas e imágenes de temática histórica.
Clases para realización de comentarios o láminas de textos o imágenes de contenido histórico. Aventurarse en la Historia es una aventura extraordinaria y para eso hay que saber analizar sus fuentes y extraer de ellas toda la información y datos posibles.
Información adicional
Juntos realizaremos el comentario para analizar las principales fuentes históricas y extraer de ellas todos los conocimientos que nos transmiten.Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español, portugués, inglés |
Acerca de mí
Tengo varios cursos realizados de formación en diferentes ámbitos y técnicas de aprendizaje y nuevas tecnologías.También tengo nociones para asesorar en oposiciones a secundaria para docentes de geografía e historia en la comunidad de Extremadura.
Formación
Inglés B2Grado en Historia
Máster en educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional en la especialidad de geografía e historia.
Portugués nivel medio alto
Hablante de A Fala (lengua del Val do Xálima, Sierra de Gata, norte de Cáceres)
Cursos de formación:
-FEMINISMO Y POLÍTICA CON LIDIA FALCÓN (12 HORAS). 2017
-METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS (4 HORAS).2018
-LIDERAZGO EDUCATIVO EN EL AULA (2 HORAS). 2018
-MANEJO DEL ESTRÉS EN LA PRÁCTICA DOCENTE (1 HORA). 2018
-GESTIÓN DE RIESGOS EN ENTORNOS TIC (50 HORAS). 2018
-LA ALHAMBRA: HISTORIA, ARTE Y PATRIMONIO (75 HORAS). 2020
-EL JUEGO EN EL PROCESO EDUCATIVO (10 HORAS). 2021
-LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE (12 HORAS). 2021
-EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (110 HORAS). 2021
-PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: ELEMENTOS, RECURSOS Y EVALUACIÓN (110 HORAS). 2021
-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN CENTROS EDUCATIVOS (5 HORAS). 2021
-CURSO PRÁCTICO PARA LA FORMACIÓN E-LEARNING (30 HORAS). 2022
-ELABORACIÓN DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA OPOSICIONES (125 HORAS). 2022
-EL ALUMNADO CON DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) (150 HORAS). 2023
Experiencia / Calificaciones
5 años impartiendo clases particulares en diferentes niveles educativos.1 año como monitora sociocultural con niños entre los 3 y los 16 años.
3 meses de prácticas en el IES Val de Xálima
360 horas de voluntariado en Mensajeros de la Paz Extremadura
Soy graduada en Historia por la universidad de Salamanca y tengo el máster de educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional en la especialidad de geografía e historia por la Udima. Me gustaría poder ayudar con los conocimientos del área de ciencias sociales, historia, geografía e historia del arte a alumnos de secundaria, bachillerato y FP que lo necesiten. Las clases se componen de explicaciones magistrales, resolución de dudas y realización de actividad y ejercicios de refuerzo.
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Mas allá de la formación académica específica, llevo 20 años abocado al estudio de la historia y las ciencias sociales (y a la confección de una biblioteca —de casi 2000 tomos— que esta a disposición de los estudiantes: si algún material se requiere, se digitaliza y envía).
Me especializo en historia antigua, historia de la Edad Media, historia argentina, historia de las religiones y más. Poseo conocimientos amplios de filosofía, teología e historia de las ideas. Asimismo, se preparan clases de política, sociología, antropología, historia del arte, economía y demás ciencias sociales que conforman el corpus de la historia como disciplina.
Además de dictar clases con un alto nivel de preparación y personalización se puede orientar, dirigir y ayudar en la creación de trabajos prácticos o tesinas, ya sean grupales o individuales.
En cuanto a los trabajos académicos o escolares, se realizan también correcciones gramaticales y de estilo y tutorías para llevar dichos trabajos al mejor puerto.
Las clases se plantean de un modo constructivo, siendo lo central que el estudiante pueda comprender realmente la temática, interesarse por ella y descubrir que su día a día se conecta con aquello que estudia. Más allá de la profundidad académica y la exposición del tema a enseñar, se valora mucho el dialogo fructífero entre profesor y estudiante.
Este es mi enfoque particular con respecto a la enseñanza, pero puede variar según las necesidades de cada estudiante.
Me interesa también compartir técnicas de estudio —más allá de la temática especifica que vayamos a abordar-—que se adapten a la necesidad de cada estudiante, ya que no solo es importante lo que se estudia sino cómo se lo estudia.
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Por último, el valor de las clases mostrado en el aviso es promediado y referencial; el tipo de trabajo a realizar, la cantidad de clases, las distintas dinámicas y realidades me dificultan pensar un valor "inamovible" para las clases. El enseñar es un servicio eminentemente humano, y no un comercio de bienes. Por lo tanto: consultame y hablemos.
Alvaro Rincon
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Refuerzo ESO y Bachillerato: Especialidad en Geografía, Historia, Lengua y LiteraturaSoy Adrián García, poseo el Grado en Periodismo y el Máster de Formación al Porfesorado (antiguo CAP) en la especialidad de Geografía e Historia.
Gracias a una solida base en comunicacion, poseo habilidades para la transmision del conocimiento, el diseño de materiales didacticos y la gestión de entornos dinamicos de aprendizaje.
Me ofrezco para dar clases a estudiantes de ESO y Bachillerato que necesiten refuerzo en cualquiera de las asignaturas mencionadas en el título del curso.
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De igual manera, puedo realizar las labores de un editor/juez para trabajos universitarios, fortalecer las herramientas de investigador de las ciencias sociales y redacción. A su vez, estoy dispuesto a ayudar en el proceso de investigación de ser necesario.
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Preparación exámenes Selectividad + otros exámenes¡Hola soy Anna! Estoy graduada en Historia y cuento también con la titulación del bachillerato de artes. Además, actualmente estoy cursando un Máster en formación al profesorado de Secundaria y Bachillerato.
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Profesor de asignaturas de educación secundaria y superior (QTS) y profesor de inglés como segundo idioma cualificado por CELTAEFL y Humanidades en Educación Internacional y como Profesor/Entrenador de Inglés; Inglés como Segunda Lengua, Lecciones Basadas en Diseños Personalizados y por Género/Tema/Proyectos, Aprendizaje Basado en Tareas y CLT; CLIL.
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En el ámbito histórico y filosófico siempre he destacado en mi colegio/instituto, obteniendo la máxima calificación en ambas, además de ello me encanta la experiencia y el camino del aprendizaje.
Te enseñaré a interesarte por las asignaturas, transmitiendoté todo mi conocimiento y pasión.
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