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Desde abril 2024
Profesor desde abril 2024
Clases de Geografía e Historia online y presenciales para todos los niveles
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A partir de 266.1 MXN /h
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¡Aprende de manera diferente!

¿Cansado de memorizar sin entender? Estas clases son para ti. Trabajo con niños, adolescentes y adultos, enseñando a través de la comprensión y la práctica, desarrollando habilidades que perduren en el tiempo. Mi enfoque busca que los estudiantes entiendan los conceptos, no solo los memoricen, fomentando el pensamiento crítico y un aprendizaje real.

Ofrezco una educación personalizada y de calidad, adaptada a las necesidades de cada alumno. También puedo impartir Geografía e Historia en modalidad bilingüe.

Clases online o presenciales, flexibles según tu horario. ¡Escríbeme y descubre una nueva forma de aprender!
Información adicional
Las clases son adaptables: online o presencial
Lugar
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Conectado desde España
Acerca de mí
Soy profesora de Geografía e Historia con más de 8 años de experiencia impartiendo clases a estudiantes de primaria, ESO y bachillerato. Estudié Historia del Arte y profesorado en la Universidad de Granada, y además tengo un máster en Historia que me permite profundizar en los contenidos que enseño.

Me gusta utilizar el cine como recurso educativo, tanto para transmitir conocimientos como para fomentar la Educación en Valores. También doy clases de Matemáticas, ya que estudié bachillerato de ciencias puras y disfruto enseñando esta materia de manera comprensible y práctica.

Respecto al inglés, tengo nivel B2 y estoy acostumbrada a dar clases de Historia en modalidad bilingüe, adaptándome al nivel de los alumnos.

Si quieres aprender de manera dinámica y personalizada, ¡escríbeme y nos organizamos!
Formación
Graduada en Historia del Arte: Universidad de Granada, 2013 - 2017
Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Especialidad: Ciencias Sociales: Geografía e Historia): Universidad de Granada, 2018 – 2019
Máster Universitario en Historia: de Europa a América. Sociedades, Poderes, Culturas (Eurame): Universidad de Granada, 2023 – 2024.

Cursos destacados:
- Curso de Acoso escolar – título pendiente
- Curso de Experto en E-learning – título pendiente
- CREACIÓN DE CONTENIDOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ENINTERNET (MOODLE) (90 horas). Expedido por HAZERTA SOLUCIONES GLOBALES PARA EL EMPLEOS.L. Madrid, 2023.
- EDUCACIÓN EN VALORES (30 horas)Expedido por HAZERTA SOLUCIONES GLOBALES PARA EL EMPLEOS.L. Madrid, 2022.
- APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA. (30 horas).Expedido por la FUNDACION CONFEMETAL. Vigo, 2021.
- CURSO DE INICIACIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA. (20horas)Expedido por la Academia Da Vinci. Cádiz, 2021.
- SENSIBILIZACIÓN ANTE LA DIVERSIDAD SEXUAL. (7 horas).Expedido por la FUNDACION CONFEMETAL. Madrid, 2021.
- APPS EDUCATIVAS, RÚBRICAS Y UNIDADES DIDÁCTICASINTEGRADAS: UN NUEVO UNIVERSO EN LAS PROGRAMACIONESDIDÁCTICAS. (125 horas).Expedido por la Universidad Antonio de Nebrija. Madrid, 2020.
- LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO (50 horas)Expedido por la Universidad Antonio de Nebrija. Madrid, 2020.
- DE LOS CAMPUS VIRTUALES A LAS REDES SOCIALES ¿CÓMOUSARLOS EN EL AULA? (125 horas)Expedido por la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid), 2020.
- HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS APLICADAS A LA MAQUETAVIRTUAL EN ESPACIOS DE INTERIOR (25 horas)Expedido por la Fundación Robles Pozo, 2012.

Participación en congresos y jornadas:
- COMUNICACIÓN EN EL “II SIMPOSIO INTERNACIONAL DELMÁSTER EURAME: LAS CASAS EN EL CATASTRO DE ENSENADA” Expedido por el Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada, en colaboración con el departamento de Historia Moderna y de América de la Universidad de Granada, el departamento de Economía General de la Universidad de Cádiz, el Archivo Histórico Provincial de Granada, la Diputación de Granada yl os Grupos de Investigación Catastro - Lecrín (Centro de Estudios Históricos del Valle de Lecrín y La Alpujarra) y HUM603 de Estudios de las Mujeres (UGR), 2024.
- COMUNICACIÓN EN EL “I CONGRESO DE JÓVENES EN HISTORIADEL ARTE: NUNCA INVESTIGADO, NUNCA OLVIDADO. ARTE YRESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO HERÁLDICO” Expedido por el Departamento de Historia del Arte, Universidad de Granada, 2017.
- JORNADAS DE DEBATE: “DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO –ARTÍSTICO. LA VISITA CULTURAL Y TURÍSTICA. Expedido por APROHA, 2016.“
- JORNADA DE PRESENTACIÓN Y DEBATE DE LOS GRUPOS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL DEPARTAMENTODE HISTORIA DEL ARTE” Expedido por el Departamento de Historia del Arte, Universidad de Granada, 2016.
- SEMINARIO “EL GALEÓN DE MANILA 1565 – 1815:CONMEMORANDO EL PASADO. (8 horas)Expedido por el Seminario de Estudios Asiáticos y el Seminario de Estudios Latinoamericanos, 2015.
Experiencia / Calificaciones
- Clases particulares (2018 – Actualmente). Apoyo individual en materias de ESO y Bachillerato.
- Proyecto: "Mujeres y Patrimonio. Embajadoras del Patrimonio Rural" de la Asociación Herstóricas en colaboración con GDR Promovega. Historiadora del arte en talleres comunitarios - Feb. 2025
- Academia Kellington. Profesora de Historia de España (1o Bachillerato) – 2019 - 2020
- I.E.S. Manuel de Falla, Granada. Profesora en prácticas (Geografía e Historia) – Marzo 2019 – Junio 2019
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
español
inglés
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
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En línea vía webcam
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Fri
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases de refuerzo en múltiples materias, adaptadas a las necesidades de cada estudiante. Trabajo con niños, adolescentes y adultos para mejorar comprensión, rendimiento académico y confianza en el aprendizaje.

Puedo ayudarte con Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y otras materias, combinando teoría, práctica y métodos dinámicos para que el aprendizaje sea efectivo y duradero.

Clases online o presenciales, flexibles según tu horario. ¡Escríbeme y consigue el apoyo que necesitas para alcanzar tus objetivos académicos!
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Aprende Historia del Arte de manera visual y práctica. Estas clases están diseñadas para estudiantes de secundaria y bachillerato, aunque también tengo experiencia preparando pruebas universitarias y doctorados, adaptando los contenidos al nivel de cada alumno.

Utilizo imágenes, ejemplos y recursos audiovisuales para que los conceptos sean más fáciles de entender y memorizar, haciendo las clases más dinámicas y entretenidas. Ideal para preparar exámenes, trabajos académicos o simplemente para apasionarte por el arte.

Clases online o presenciales, adaptadas al ritmo y necesidades de cada estudiante. ¡Escríbeme y descubre una nueva forma de aprender Historia del Arte!
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Le
La autenticidad de un intercambio. En una sociedad cada vez más arraigada en un enfoque competitivo, donde los intercambios automatizados con inteligencia artificial no pueden reemplazar la necesidad de interacción humana, esto es precisamente lo que nos falta.
Como abogada de formación y consultora legal independiente, la creación del programa Derecho al Conocimiento representa un soplo de aire fresco. Este programa de tutoría está dirigido directamente a estudiantes de secundaria que tienen dificultades con las siguientes materias: francés, matemáticas, ciencias, historia e idiomas (inglés y español).

Además, al estar preparándose actualmente para el examen de ingreso a la Escuela Nacional de Magistrados y ser un apasionado de la belleza del aprendizaje multidisciplinario, el programa escolar se revisa con mucha regularidad.

🎓 Ahora es necesario explayarse un poco sobre mi experiencia:
Ya llevo 4 años dedicados a clases particulares (lo cual es significativo) a través de la organización Complétude, así como de forma independiente (Derecho, Francés, Matemáticas, Ciencias, Historia e Idiomas), y esto en todos los niveles (primaria, secundaria, bachillerato, estudiantes universitarios y adultos).

En cuanto a mi experiencia docente en temas jurídicos, les invito a consultar mi otra oferta de cursos dedicada a esta materia y también publicada en Apprentus.

👋 ¿Y qué hay de mi método de enseñanza?, te preguntarás.
Más allá de este deseo de autenticidad, parece fundamental desmantelar los prejuicios que envenenan la percepción de los estudiantes que experimentan dificultades. Para garantizar el buen desarrollo de esta lección y ayudar al estudiante a sentirse lo más cómodo posible, es esencial recordar que la base de toda conversación y comprensión reside en la escucha. Escuchar a los demás, independientemente de su edad.

💬 ¿No te interesaría?
No dude en ponerse en contacto conmigo por mensaje y estaré disponible para hablar sobre la frecuencia de las clases y sus modalidades (presenciales en Tours, por videoconferencia y la posibilidad de viajar si fuera necesario).

Mientras tanto, señoras y señores de la universidad, ¡sería un verdadero placer para mí acompañarlos lo mejor que pueda en el camino hacia el éxito!


PD: ¡El sitio web "Derecho al Conocimiento" acaba de ser lanzado! El enlace es: https://www.ledroitauxsavoirs.com. Este sitio reafirma nuestro compromiso con la autenticidad y ofrece una página de presentación de cursos, una tienda en línea (guías metodológicas y soluciones para textos jurídicos, y próximamente cuadernos de ejercicios para apoyo académico), así como un sistema de venta de entradas para futuras conferencias y seminarios web.
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Matheus
Oi / Olá querido (a) estudiante,

¿Quieres aprender portugués brasileño de una manera dinámica y amena con un hablante nativo? ¡Entonces has llegado al lugar indicado!

Crecí en Brasil hablando alemán y portugués, lo que me permite alternar con facilidad entre ambos idiomas y comprender su lógica. Entiendo perfectamente las dificultades típicas que enfrentan los estudiantes germanohablantes y puedo brindarles ayuda personalizada para superar las barreras lingüísticas con mayor rapidez.

Me apasiona mi idioma y mi cultura, y tengo muchas ganas de compartirla contigo. Mis clases son dinámicas, divertidas y prácticas: te sumergirás en la realidad brasileña y te sorprenderá lo rápido que progresarás.

Para mí es fundamental ayudar a mis estudiantes a comprender la complejidad y la naturaleza multifacética de mi país y mi idioma. Juntos, descubrimos los matices culturales, las formas de pensar y las expresiones que hacen de Brasil un lugar tan único. También me complace brindarles apoyo en asuntos prácticos, como el funcionamiento de los trámites burocráticos en Brasil o cómo evitar errores comunes y desenvolverse con confianza en la vida cotidiana, los estudios o el ámbito profesional.

Para los estudiantes avanzados, podemos, si lo desean, profundizar también en la fascinante literatura brasileña y experimentar el idioma a un nivel aún más profundo.

Imparto clases a estudiantes de todas las edades y niveles, adaptadas a sus objetivos individuales.

¡Vamos a aprender portugués juntos!

*** No dudes en enviarme un mensaje; ¡tengo muchas ganas de conocerte!
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Alvaro
Perfil profesional (600 palabras aprox.)

Soy un docente y creador de contenidos educativos especializado en humanidades, cultura contemporánea y análisis interdisciplinar de la experiencia humana a través del cine, la música, la filosofía, la historia y el arte. Mi enfoque no se limita a la enseñanza tradicional, sino que busca construir una mirada crítica, estética y profunda sobre cómo entendemos el mundo.

Mi área principal de trabajo es el cine europeo y el cine de autor (arthouse), con especial interés en directores que han transformado el lenguaje cinematográfico como Ingmar Bergman, Federico Fellini, Andrei Tarkovski, Jean-Luc Godard o Michael Haneke. Analizo el cine no solo como entretenimiento, sino como una forma de pensamiento visual, capaz de expresar ideas filosóficas, emocionales y sociales complejas. En mis clases exploro la narrativa, la estética, el simbolismo y la relación entre cine y sociedad.

En el ámbito musical, trabajo con una perspectiva amplia que abarca desde la música clásica (Beethoven, Mahler, Debussy, Bach) hasta géneros contemporáneos como el rock alternativo, el shoegaze y el post-rock. Bandas como My Bloody Valentine, Slowdive o Radiohead forman parte de mis análisis, especialmente en lo relacionado con la textura sonora, la emocionalidad y la construcción atmosférica. También exploro la historia del rock como fenómeno cultural y su impacto en la identidad juvenil y social.

La filosofía es otro pilar fundamental de mi enseñanza. Me centro especialmente en Friedrich Nietzsche, su crítica a la moral tradicional, el concepto del nihilismo, la voluntad de poder y la figura del superhombre. A partir de Nietzsche, conecto la filosofía con la cultura contemporánea, el cine y la psicología, generando debates sobre el sentido de la existencia, la libertad individual y la construcción del valor en el mundo moderno.

En historia del arte, abordo desde el Renacimiento hasta el arte contemporáneo, con especial atención a cómo los movimientos artísticos reflejan cambios sociales y mentales. Analizo obras no solo desde su técnica, sino desde su contexto histórico, político y simbólico. También relaciono el arte visual con el cine y la fotografía como lenguajes que dialogan entre sí.

En historia general y humanidades, trabajo con una visión transversal que conecta procesos históricos con la evolución del pensamiento, la cultura y las estructuras sociales. Me interesa especialmente cómo las ideas filosóficas, artísticas y políticas se influyen mutuamente a lo largo del tiempo.

La psicología es otra área clave, enfocada en la psicología del arte, la percepción, las emociones y la identidad. Exploro cómo el cine, la música y la cultura moldean la mente humana y cómo los individuos construyen significado a partir de experiencias estéticas y sociales.

Aunque pueda parecer un ámbito diferente, también incorporo el fútbol como fenómeno cultural y social, analizando su dimensión simbólica, su impacto en la identidad colectiva y su relación con la narrativa contemporánea, la pasión y la construcción de comunidades.

En conjunto, mi enfoque es interdisciplinar: busco conectar el cine con la filosofía, la música con la psicología, la historia con el arte y la cultura popular con el pensamiento crítico. Mi objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una mirada más profunda, analítica y sensible hacia el mundo, más allá del consumo superficial de cultura.
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Contactar con Cristina M.
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Le
La autenticidad de un intercambio. En una sociedad cada vez más arraigada en un enfoque competitivo, donde los intercambios automatizados con inteligencia artificial no pueden reemplazar la necesidad de interacción humana, esto es precisamente lo que nos falta.
Como abogada de formación y consultora legal independiente, la creación del programa Derecho al Conocimiento representa un soplo de aire fresco. Este programa de tutoría está dirigido directamente a estudiantes de secundaria que tienen dificultades con las siguientes materias: francés, matemáticas, ciencias, historia e idiomas (inglés y español).

Además, al estar preparándose actualmente para el examen de ingreso a la Escuela Nacional de Magistrados y ser un apasionado de la belleza del aprendizaje multidisciplinario, el programa escolar se revisa con mucha regularidad.

🎓 Ahora es necesario explayarse un poco sobre mi experiencia:
Ya llevo 4 años dedicados a clases particulares (lo cual es significativo) a través de la organización Complétude, así como de forma independiente (Derecho, Francés, Matemáticas, Ciencias, Historia e Idiomas), y esto en todos los niveles (primaria, secundaria, bachillerato, estudiantes universitarios y adultos).

En cuanto a mi experiencia docente en temas jurídicos, les invito a consultar mi otra oferta de cursos dedicada a esta materia y también publicada en Apprentus.

👋 ¿Y qué hay de mi método de enseñanza?, te preguntarás.
Más allá de este deseo de autenticidad, parece fundamental desmantelar los prejuicios que envenenan la percepción de los estudiantes que experimentan dificultades. Para garantizar el buen desarrollo de esta lección y ayudar al estudiante a sentirse lo más cómodo posible, es esencial recordar que la base de toda conversación y comprensión reside en la escucha. Escuchar a los demás, independientemente de su edad.

💬 ¿No te interesaría?
No dude en ponerse en contacto conmigo por mensaje y estaré disponible para hablar sobre la frecuencia de las clases y sus modalidades (presenciales en Tours, por videoconferencia y la posibilidad de viajar si fuera necesario).

Mientras tanto, señoras y señores de la universidad, ¡sería un verdadero placer para mí acompañarlos lo mejor que pueda en el camino hacia el éxito!


PD: ¡El sitio web "Derecho al Conocimiento" acaba de ser lanzado! El enlace es: https://www.ledroitauxsavoirs.com. Este sitio reafirma nuestro compromiso con la autenticidad y ofrece una página de presentación de cursos, una tienda en línea (guías metodológicas y soluciones para textos jurídicos, y próximamente cuadernos de ejercicios para apoyo académico), así como un sistema de venta de entradas para futuras conferencias y seminarios web.
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Matheus
Oi / Olá querido (a) estudiante,

¿Quieres aprender portugués brasileño de una manera dinámica y amena con un hablante nativo? ¡Entonces has llegado al lugar indicado!

Crecí en Brasil hablando alemán y portugués, lo que me permite alternar con facilidad entre ambos idiomas y comprender su lógica. Entiendo perfectamente las dificultades típicas que enfrentan los estudiantes germanohablantes y puedo brindarles ayuda personalizada para superar las barreras lingüísticas con mayor rapidez.

Me apasiona mi idioma y mi cultura, y tengo muchas ganas de compartirla contigo. Mis clases son dinámicas, divertidas y prácticas: te sumergirás en la realidad brasileña y te sorprenderá lo rápido que progresarás.

Para mí es fundamental ayudar a mis estudiantes a comprender la complejidad y la naturaleza multifacética de mi país y mi idioma. Juntos, descubrimos los matices culturales, las formas de pensar y las expresiones que hacen de Brasil un lugar tan único. También me complace brindarles apoyo en asuntos prácticos, como el funcionamiento de los trámites burocráticos en Brasil o cómo evitar errores comunes y desenvolverse con confianza en la vida cotidiana, los estudios o el ámbito profesional.

Para los estudiantes avanzados, podemos, si lo desean, profundizar también en la fascinante literatura brasileña y experimentar el idioma a un nivel aún más profundo.

Imparto clases a estudiantes de todas las edades y niveles, adaptadas a sus objetivos individuales.

¡Vamos a aprender portugués juntos!

*** No dudes en enviarme un mensaje; ¡tengo muchas ganas de conocerte!
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Alvaro
Perfil profesional (600 palabras aprox.)

Soy un docente y creador de contenidos educativos especializado en humanidades, cultura contemporánea y análisis interdisciplinar de la experiencia humana a través del cine, la música, la filosofía, la historia y el arte. Mi enfoque no se limita a la enseñanza tradicional, sino que busca construir una mirada crítica, estética y profunda sobre cómo entendemos el mundo.

Mi área principal de trabajo es el cine europeo y el cine de autor (arthouse), con especial interés en directores que han transformado el lenguaje cinematográfico como Ingmar Bergman, Federico Fellini, Andrei Tarkovski, Jean-Luc Godard o Michael Haneke. Analizo el cine no solo como entretenimiento, sino como una forma de pensamiento visual, capaz de expresar ideas filosóficas, emocionales y sociales complejas. En mis clases exploro la narrativa, la estética, el simbolismo y la relación entre cine y sociedad.

En el ámbito musical, trabajo con una perspectiva amplia que abarca desde la música clásica (Beethoven, Mahler, Debussy, Bach) hasta géneros contemporáneos como el rock alternativo, el shoegaze y el post-rock. Bandas como My Bloody Valentine, Slowdive o Radiohead forman parte de mis análisis, especialmente en lo relacionado con la textura sonora, la emocionalidad y la construcción atmosférica. También exploro la historia del rock como fenómeno cultural y su impacto en la identidad juvenil y social.

La filosofía es otro pilar fundamental de mi enseñanza. Me centro especialmente en Friedrich Nietzsche, su crítica a la moral tradicional, el concepto del nihilismo, la voluntad de poder y la figura del superhombre. A partir de Nietzsche, conecto la filosofía con la cultura contemporánea, el cine y la psicología, generando debates sobre el sentido de la existencia, la libertad individual y la construcción del valor en el mundo moderno.

En historia del arte, abordo desde el Renacimiento hasta el arte contemporáneo, con especial atención a cómo los movimientos artísticos reflejan cambios sociales y mentales. Analizo obras no solo desde su técnica, sino desde su contexto histórico, político y simbólico. También relaciono el arte visual con el cine y la fotografía como lenguajes que dialogan entre sí.

En historia general y humanidades, trabajo con una visión transversal que conecta procesos históricos con la evolución del pensamiento, la cultura y las estructuras sociales. Me interesa especialmente cómo las ideas filosóficas, artísticas y políticas se influyen mutuamente a lo largo del tiempo.

La psicología es otra área clave, enfocada en la psicología del arte, la percepción, las emociones y la identidad. Exploro cómo el cine, la música y la cultura moldean la mente humana y cómo los individuos construyen significado a partir de experiencias estéticas y sociales.

Aunque pueda parecer un ámbito diferente, también incorporo el fútbol como fenómeno cultural y social, analizando su dimensión simbólica, su impacto en la identidad colectiva y su relación con la narrativa contemporánea, la pasión y la construcción de comunidades.

En conjunto, mi enfoque es interdisciplinar: busco conectar el cine con la filosofía, la música con la psicología, la historia con el arte y la cultura popular con el pensamiento crítico. Mi objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una mirada más profunda, analítica y sensible hacia el mundo, más allá del consumo superficial de cultura.
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