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Profe fiable: El taller de lectura en voz alta está abierto a todos, principiantes o no, hablantes nativos de francés o no, para aprender o perfeccionar el arte de leer en voz alta. Este taller permite abordar las cuestiones técnicas de la lectura en voz alta (sentido, respiración, ritmo, fraseo, musicalidad, etc.) pero también compartir el gusto por la literatura con otros participantes, descubrir textos o autores. Las sesiones comienzan con un calentamiento físico y vocal, trabajo de respiración y voz. Cada participante viene con uno o dos textos de su elección. Durante la sesión se leen extractos de estos textos, una o más veces. Son objeto de comentarios por parte del facilitador del taller. Estos comentarios vienen a iluminar al lector sobre la percepción de su lectura. objetivos: Se trata de enseñar al alumno a dominar un panel de estrategias lectoras para afinar y ampliar a lo largo de su vida. Una vez que el alumno lee con fluidez, estrategias, como establecer vínculos entre el texto y su experiencia, anticipar lo que seguirá, interpretar la naturaleza implícita del texto, resumirlo, etc. se abordará explícitamente. Ventajas : Enseñanza explícita y funcional de lectura en español y francés; posibilidad de trabajar en textos auténticos, en álbumes de literatura reforzando la motivación a través de su vertiente emocional; libertad pedagógica del docente, que no se atasca en un marco impuesto por un libro de texto; La lectura y la escritura se consideran juntas, lo que refuerza el aprendizaje de estas dos habilidades. Nuestro método en breve: Discutir con los participantes para que sepan qué es “leer” y enriquecer su vocabulario para promover el aprendizaje de la lectura. fortalecer la conciencia fonémica. el alumno debe poder descomponer una palabra escuchada en sus sucesivos fonemas; vincular lectura y escritura (que concreta la relación entre lo oral y lo escrito). Las copias y los dictados no son suficientes, hay que hacer que los niños elaboren oraciones breves y libres desde muy temprano o imitando una estructura determinada. Materiales de aprendizaje y apoyos: Para facilitar la producción escrita, crear gradualmente un banco de palabras expuesto en clase, organizado temática o alfabéticamente. Divida cada palabra en sílabas, observe la ortografía... Las palabras herramienta, que son comunes y a menudo difíciles, deben incluirse como una prioridad. Cada persona puede tener también una “caja de palabras” cuyo contenido podrá personalizar de forma emocional; elegir varios tipos de textos: narrativos, informativos, etc.; proponer diversos ejercicios de composición y variación de palabras y sílabas utilizando letras para manipular, más concretos y movilizando la memoria cinestésica; crear juegos de lectura para que el aprendizaje sea más motivador y, por tanto, más eficaz; Familiarizarse con las variaciones en la escritura (manuscrita, impresa, etc.).
Entrenamiento personal
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(3 comentarios)
Jefferson - Bruselas427 MXN
Profe fiable: NL: Ik kan ook deze cursus en Engels (B2), Nederlands (B1) en Italianans (B1) geven ES: También puedo impartir este curso en inglés (B2), holandés (B1) e italiano (B1) -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------------------------- ES: Mi experiencia y habilidades se centran principalmente en mejorar la conversación, sin embargo podemos ver en detalle la gramática si también te interesa este aspecto. Lo que te propongo es un conjunto de ejercicios para practicar tu expresión oral: -Temas libres o de interés general: viajes, ocio… o incluso temas más especializados como política, cultura… -Juegos de vocabulario: adivinanzas, descripciones, construcción de oraciones, cuentos ... cuyas palabras servirán de base para otros ejercicios en futuras sesiones para consolidar lo que se ha visto y medir su progreso. -Bocetos: dramatizaciones de situaciones cotidianas o que te incomodan o te pueden incomodar en una lengua extranjera (entrevistas de trabajo, compras, concertación de una cita, trámites en el municipio, etc.). Aquí tendrás la ventaja de prepararte y tener la situación bajo control con el apoyo del profesor. -Canciones: recorreremos vocabulario, gramática, acentos, expresiones, aspectos culturales y anécdotas utilizando canciones que forman parte de la cultura musical de habla hispana (Latinoamérica y España) ¿Alguna vez has querido saber cuál es la letra de una canción en español? Esta es tu oportunidad! -También uso los siguientes juegos durante las clases, pero puedes sugerir otros: tabú en español, story cubes y otros juegos específicos para aprender español (juegos de mesa por ejemplo) También puedo ayudarte a desarrollar un vocabulario más formal (argumentación, presentación...). Evidentemente puedes elegir el tema pero si te falta una idea siempre puedo sugerirte uno y a partir de ahí trabajar el vocabulario y la pronunciación, que se repasará cada semana para consolidar tus conocimientos y medir tu progreso. Al final de cada sesión recibirás feedback de los ejercicios y unos días después también recibirás correcciones y apuntes. No dudes en enviarme un mensaje para saber más sobre mi disponibilidad, elegir un ejercicio o sugerir uno y cualquier duda que tengas. Estoy listo para mudarme fuera de Bruselas (Valonia y Flandes); o en este caso contactarme para un precio adecuado, incluidos los gastos de transporte. Si puede hacerte la vida más fácil, hablo inglés fluido (B2) y francés (C1), pero también italiano (B1) y holandés (B1) - Las clases en mi casa son posibles desde mediados de diciembre de 2022, tarifa de cámara web
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Clases particulares de francés, español e inglés. Tutoría primaria/secundaria (Ixelles)
Clara
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Hasta el momento Clara ha sido de gran ayuda con mi aprendizaje; la recomiendo cabalmente.
Comentario de STEFANY
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