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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde mayo 2018
Profesor desde mayo 2018
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Curso de inglés: todos los niveles: oral, escrito, comprensión, gramática, exámenes de preparación, etc.
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A partir de 491.9 MXN /h
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Francés nativo pero excelente nivel de inglés, cursos de todos los niveles oral y escrito. Para mejorar tu inglés y poder viajar, leer o comunicarte.
Aficionado a los viajes, tengo un inglés fluido y obtuve la máxima puntuación en el examen TOEIC. Mi aprendizaje, más allá de las clases, se basó en escuchar (video y películas en inglés), leer (libros, artículos científicos) y viajar (incluyendo 4 meses de autonomía en los Países Bajos).
Lugar
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Puteaux, Francia
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Clase en el domicilio del profesor :
  • Rue de l'Agriculture, 92700 Colombes, France
Acerca de mí
Alumno en la escuela de ingeniería, sensible a temas ambientales.
Me encanta viajar, conocer gente nueva, descubrir nuevas culturas y paisajes.
Me gusta el baile, la ciencia, compartir mis conocimientos.
Formación
2018: Inglés TOEIC, 990/990
En curso: escuela de ingeniería, mayor ambiental, mayor de promoción.
2014: Bachillerato con honores, opción de inglés europeo
Experiencia / Calificaciones
2016-2017: clases particulares para todas las asignaturas y ayuda con las tareas, nivel universitario
Viaja por todo el mundo, 4 meses de prácticas en Holanda.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
90 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
español
Habilidades
Inglés para adultos
Inglés como segunda lengua (esl)
Escolar
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del profesor
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Clases en el domicilio del estudiante
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
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Nelly
Joven estudiante de Comunicación, el inglés es mi segunda lengua materna. Desde mi propia experiencia, encuentro que cuanto antes se enfrenta un niño a un idioma y más fácil es usarlo como adulto.
Habiendo crecido en una familia de 5 hijos, soy el único que ha aceptado desde el PC enviar cada año a mi familia en el extranjero para vacaciones, Gran Bretaña, Irlanda, Suiza y América del Norte. Como resultado, asimilé los conceptos básicos del idioma muy temprano y cuando ingresé a sexto grado ya hablaba muy bien el inglés, a diferencia de mis hermanos que todavía tienen dificultades a pesar del hecho de que sus padres son bilingües. El hecho es que nunca asimilaron realmente estas bases porque siempre tuvieron la opción de expresarse entre francés e inglés. No estoy diciendo que tengamos que obligar a los niños a hablar inglés, sino más bien ayudar al niño a sobresalir para que lo entiendan. Asumo que un niño que está seguro de que no entiendes lo que dice siempre encontrará una manera de comunicarse contigo.
Mi aprendizaje del idioma se basa principalmente en el juego, la música, el cine, pero también en la lectura, en resumen, todo lo que los niños siempre han visto y oído o hacen en francés. El objetivo es exponer al niño tanto como sea posible al idioma para que pueda grabar los diferentes sonidos y presionarlo para que adivine el significado de las palabras basándose en lo que ya saben en francés. Un ejemplo que funciona bien para niñas pequeñas, escuchando y cantando canciones de Disney en francés e inglés.
Al principio, enséñeles lo básico, luego bríndeles todas las herramientas que necesitan para expresarse y, finalmente, logre que ganen confianza en sus habilidades lingüísticas para que puedan superarse y comenzar, por ejemplo diga su dia
Para ayudar a los niños en su aprendizaje, les sugiero a los padres que compren una vez al mes, compraron una caricatura (para vocabulario) en inglés, una rima (para pronunciación) en inglés y un libro ilustrado (para ortografía).
Recomiendo 2 lecciones por semana para una efectividad real, con un ritmo diferente dependiendo de la edad del niño, 2x1h en 2 días desde Kindergarten a CP y 2h a la vez desde CE1 a CM2.
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La primera clase está respaldada
por nuestra
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Nelly
Joven estudiante de Comunicación, el inglés es mi segunda lengua materna. Desde mi propia experiencia, encuentro que cuanto antes se enfrenta un niño a un idioma y más fácil es usarlo como adulto.
Habiendo crecido en una familia de 5 hijos, soy el único que ha aceptado desde el PC enviar cada año a mi familia en el extranjero para vacaciones, Gran Bretaña, Irlanda, Suiza y América del Norte. Como resultado, asimilé los conceptos básicos del idioma muy temprano y cuando ingresé a sexto grado ya hablaba muy bien el inglés, a diferencia de mis hermanos que todavía tienen dificultades a pesar del hecho de que sus padres son bilingües. El hecho es que nunca asimilaron realmente estas bases porque siempre tuvieron la opción de expresarse entre francés e inglés. No estoy diciendo que tengamos que obligar a los niños a hablar inglés, sino más bien ayudar al niño a sobresalir para que lo entiendan. Asumo que un niño que está seguro de que no entiendes lo que dice siempre encontrará una manera de comunicarse contigo.
Mi aprendizaje del idioma se basa principalmente en el juego, la música, el cine, pero también en la lectura, en resumen, todo lo que los niños siempre han visto y oído o hacen en francés. El objetivo es exponer al niño tanto como sea posible al idioma para que pueda grabar los diferentes sonidos y presionarlo para que adivine el significado de las palabras basándose en lo que ya saben en francés. Un ejemplo que funciona bien para niñas pequeñas, escuchando y cantando canciones de Disney en francés e inglés.
Al principio, enséñeles lo básico, luego bríndeles todas las herramientas que necesitan para expresarse y, finalmente, logre que ganen confianza en sus habilidades lingüísticas para que puedan superarse y comenzar, por ejemplo diga su dia
Para ayudar a los niños en su aprendizaje, les sugiero a los padres que compren una vez al mes, compraron una caricatura (para vocabulario) en inglés, una rima (para pronunciación) en inglés y un libro ilustrado (para ortografía).
Recomiendo 2 lecciones por semana para una efectividad real, con un ritmo diferente dependiendo de la edad del niño, 2x1h en 2 días desde Kindergarten a CP y 2h a la vez desde CE1 a CM2.
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