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Desde agosto 2026
Profesor desde agosto 2026
Preparación para el Bacalaureat de Español,
A partir de 730 MXN /h
Desde hace cinco años he acompañado a estudiantes de liceo para presentar el Bacalaureat de español. Logrando que mis estudiantes consigan no solo una excelente nota si no hasta Mención Honorífica, logrando no solo una gran satisfacción personal también la confianza para seguir adelante sus estudios con la seguridad de que pueden conseguir metas que ni siquiera se habían imaginado.
¿Cómo te prepararé para el curso?
Las primeras sesiones, las dedicamos a conversar, qué te interesa, qué se te facilita y qué se te dificulta del español. Después de eso, te propongo varios temas para desarrollar para la disertación. Una vez elegido el tema, te proporcionaré bibliografía relacionada al tema para que puedas realizar la disertación y nos centraremos en realizarla. Una vez concluida, la dejaremos descansar para realizar practicas del examen escrito. Después retomaremos la disertación para hacer una última revisión de contenido, ortografía y redacción, mientras haceos preguntas de control. Una vez que consideremos que es perfecta, iniciaremos con los exámenes de practica y después las simulaciones de los exámenes, tanto escrito como oral.
¿Cuál es la diferencia entre el examen de practica y la simulación? Durante la practica, podrás tener tu disertación a la mano, leerla o usarla como un reforzamiento, es posible que yo te interrumpa constantemente y, durante las preguntas, te podré corregir o guiar a la respuesta correcta. Durante la simulación, haremos todo cronometrado, no podrás tener más que notas y tendrás que tener ya completamente memorizado tu disertación. Después haremos la sesión de preguntas y está vez no te guiaré, en pocas palabras, esta vez, no recibirás ninguna ayuda de mi parte. Una vez terminada la simulación, te haré la retroalimentación para que trabajemos en la siguiente sesión los aciertos y desaciertos que tuviste.
Para el examen escrito, te mandaré la evaluación y tú tendrás que hacerlo solo, cumpliendo con los requisitos de hacerlo cronometrado, sin ayuda y de manera honesta; una vez que lo finalices, me lo enviarás y yo lo corregiré para después, durante la clase, señalar los aciertos y realizar ejercicios que ayuden a mejorar si hubo fallas ya sea en la redacción, la ortografía, la puntuación o la gramática.
¿Cómo te prepararé para el curso?
Las primeras sesiones, las dedicamos a conversar, qué te interesa, qué se te facilita y qué se te dificulta del español. Después de eso, te propongo varios temas para desarrollar para la disertación. Una vez elegido el tema, te proporcionaré bibliografía relacionada al tema para que puedas realizar la disertación y nos centraremos en realizarla. Una vez concluida, la dejaremos descansar para realizar practicas del examen escrito. Después retomaremos la disertación para hacer una última revisión de contenido, ortografía y redacción, mientras haceos preguntas de control. Una vez que consideremos que es perfecta, iniciaremos con los exámenes de practica y después las simulaciones de los exámenes, tanto escrito como oral.
¿Cuál es la diferencia entre el examen de practica y la simulación? Durante la practica, podrás tener tu disertación a la mano, leerla o usarla como un reforzamiento, es posible que yo te interrumpa constantemente y, durante las preguntas, te podré corregir o guiar a la respuesta correcta. Durante la simulación, haremos todo cronometrado, no podrás tener más que notas y tendrás que tener ya completamente memorizado tu disertación. Después haremos la sesión de preguntas y está vez no te guiaré, en pocas palabras, esta vez, no recibirás ninguna ayuda de mi parte. Una vez terminada la simulación, te haré la retroalimentación para que trabajemos en la siguiente sesión los aciertos y desaciertos que tuviste.
Para el examen escrito, te mandaré la evaluación y tú tendrás que hacerlo solo, cumpliendo con los requisitos de hacerlo cronometrado, sin ayuda y de manera honesta; una vez que lo finalices, me lo enviarás y yo lo corregiré para después, durante la clase, señalar los aciertos y realizar ejercicios que ayuden a mejorar si hubo fallas ya sea en la redacción, la ortografía, la puntuación o la gramática.
Información adicional
Material incluido.
Exámenes de práctica tanto escritos como orales
Recomiendo un mínimo de dos horas a la semana
Exámenes de práctica tanto escritos como orales
Recomiendo un mínimo de dos horas a la semana
Lugar
Conectado desde Italia
Acerca de mí
Soy una persona curiosa por naturaleza; me encanta dedicar tiempo a descubrir cosas nuevas, ya sea un lugar, un plato, el enfoque de un texto, cómo mejorarlo o cómo preparar un gran banquete. En resumen, para mí, cualquier cosa puede convertirse en una experiencia de aprendizaje o en una oportunidad para descubrir algo
nuevo. Por eso me encanta enseñar, es siempre una nueva oportunidad para aprender más de mi lengua, de mi cultura al enseñarla al otro; pero también es una oportunidad de aprender de mis estudiantes cuando me hablan de su país, de su cultura.
Me gusta enseñar a partir de los intereses y preferencias de mis estudiantes porque de esa forma, ellos se sienten cómodos al hablar o al escribir en otra lengua, así, mis clases son personalizadas, dinámicas y divertidas. Un espacio, donde el aprendizaje deja de ser una obligación para volverse una experiencia de descubrimiento y reflexión.
nuevo. Por eso me encanta enseñar, es siempre una nueva oportunidad para aprender más de mi lengua, de mi cultura al enseñarla al otro; pero también es una oportunidad de aprender de mis estudiantes cuando me hablan de su país, de su cultura.
Me gusta enseñar a partir de los intereses y preferencias de mis estudiantes porque de esa forma, ellos se sienten cómodos al hablar o al escribir en otra lengua, así, mis clases son personalizadas, dinámicas y divertidas. Un espacio, donde el aprendizaje deja de ser una obligación para volverse una experiencia de descubrimiento y reflexión.
Formación
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN CONSTANCIA SOBRE EVALUACIÓN EN ENSEÑANZA DE LENGUAS - SEMINARIO PERMANENTE DE
EVALUACIÓN (SEEVAL) DEL CEPE, UNAM
-Definir diversos criterios de evaluación en función del perfil del estudiante.
-Determinar los métodos de evaluación más fiables según lo que se desee medir.
CONSTANCIA EVALUACIÓN Y HERRAMIENTAS DIGITALES- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS
• Implementación de tecnologías educativas en la evaluación
• Aprender a utilizar diversos recursos tecnológicos para optimizar la evaluación de diferentes destrezas
lingüísticas
CONSTANCIA LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA ELE- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS
• La literatura como un método para asimilar la gramática
• El uso de la poesía como método para mejorar la pronunciación y descubrir la cadencia del español.
• Fomentar la comprensión lectora a partir de la literatura.
LICENCIADA EN LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
• Analizar textos literarios empleando diversos marcos teóricos, independientemente del movimiento
artístico o del país de origen
• Analizar el discurso a partir del vocabulario, la semántica o la gramática
• Emplear la fonética y la fonología como herramientas para facilitar el aprendizaje y la enseñanza de la
lengua española
• Utilizar diversos tipos de textos para ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario y gramática del
español
• Comparar las culturas —pasadas y presentes— de los países de habla hispana con la del país de origen
del estudiante
EVALUACIÓN (SEEVAL) DEL CEPE, UNAM
-Definir diversos criterios de evaluación en función del perfil del estudiante.
-Determinar los métodos de evaluación más fiables según lo que se desee medir.
CONSTANCIA EVALUACIÓN Y HERRAMIENTAS DIGITALES- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS
• Implementación de tecnologías educativas en la evaluación
• Aprender a utilizar diversos recursos tecnológicos para optimizar la evaluación de diferentes destrezas
lingüísticas
CONSTANCIA LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA ELE- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS
• La literatura como un método para asimilar la gramática
• El uso de la poesía como método para mejorar la pronunciación y descubrir la cadencia del español.
• Fomentar la comprensión lectora a partir de la literatura.
LICENCIADA EN LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
• Analizar textos literarios empleando diversos marcos teóricos, independientemente del movimiento
artístico o del país de origen
• Analizar el discurso a partir del vocabulario, la semántica o la gramática
• Emplear la fonética y la fonología como herramientas para facilitar el aprendizaje y la enseñanza de la
lengua española
• Utilizar diversos tipos de textos para ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario y gramática del
español
• Comparar las culturas —pasadas y presentes— de los países de habla hispana con la del país de origen
del estudiante
Experiencia / Calificaciones
SÁMARA, COSTA RICA
PROFESORA DE ESPAÑOL, LA PETITE ÈCOLE
Enseñanza de español a hablantes no nativos
Enseñanza de español a hablantes de herencia
Enseñanza de español a hablantes nativos
Enseñanza de movimientos literarios hispanos
Enseñanza de análisis literario
Enseñanza de análisis del discurso
Fomento del pensamiento crítico
Desarrollo de habilidades de comunicación oral
Redacción de textos literarios
Redacción de textos argumentativos
Preparación de alumnos para los exámenes de certificación lingüística del Ministerio de Francia
Trabajo con alumnos de 5 a 18 años
Trabajo con grupos de niveles heterogéneos
Adaptación de las clases a los requisitos escolares: clases presenciales o en línea.
SÁMARA , COSTA RICA
PROFESORA DE ESPAÑOL, INTERCULTURA
• Enseñanza de español a hablantes no nativos
• Enseñanza de español a hablantes de herencia
PROFESORA INSTITUTO TECNOLÓGICO Y ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY
• Enseñanza de español
• Enseñanza de movimientos literarios hispanos
• Enseñanza de los principales movimientos literarios de trascendencia mundial
• Enseñanza del análisis de obras literarias
• Enseñanza del análisis del discurso
• Análisis de obras de arte• Enseñanza sobre conflictos políticos y sociales en América Latina, incluyendo su análisis y su impacto en
el arte y en la situación actual de dichos países
• Fomento del pensamiento crítico
• Desarrollo de habilidades de expresión oral
• Redacción de textos literarios
• Redacción de textos argumentativos
CIUDAD DE MÉXICO, MÉXICO
PROFESORA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS, INTERACT
• Enseñanza de español a hablantes no nativos
• Enseñanza de español a hablantes de herencia
• Enseñanza enfocada, principalmente, en el español conversacional
PROFESORA DE ESPAÑOL, LA PETITE ÈCOLE
Enseñanza de español a hablantes no nativos
Enseñanza de español a hablantes de herencia
Enseñanza de español a hablantes nativos
Enseñanza de movimientos literarios hispanos
Enseñanza de análisis literario
Enseñanza de análisis del discurso
Fomento del pensamiento crítico
Desarrollo de habilidades de comunicación oral
Redacción de textos literarios
Redacción de textos argumentativos
Preparación de alumnos para los exámenes de certificación lingüística del Ministerio de Francia
Trabajo con alumnos de 5 a 18 años
Trabajo con grupos de niveles heterogéneos
Adaptación de las clases a los requisitos escolares: clases presenciales o en línea.
SÁMARA , COSTA RICA
PROFESORA DE ESPAÑOL, INTERCULTURA
• Enseñanza de español a hablantes no nativos
• Enseñanza de español a hablantes de herencia
PROFESORA INSTITUTO TECNOLÓGICO Y ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY
• Enseñanza de español
• Enseñanza de movimientos literarios hispanos
• Enseñanza de los principales movimientos literarios de trascendencia mundial
• Enseñanza del análisis de obras literarias
• Enseñanza del análisis del discurso
• Análisis de obras de arte• Enseñanza sobre conflictos políticos y sociales en América Latina, incluyendo su análisis y su impacto en
el arte y en la situación actual de dichos países
• Fomento del pensamiento crítico
• Desarrollo de habilidades de expresión oral
• Redacción de textos literarios
• Redacción de textos argumentativos
CIUDAD DE MÉXICO, MÉXICO
PROFESORA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS, INTERACT
• Enseñanza de español a hablantes no nativos
• Enseñanza de español a hablantes de herencia
• Enseñanza enfocada, principalmente, en el español conversacional
Edad
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
30 minutos
45 minutos
60 minutos
La clase se imparte en
español
italiano
francés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
En línea vía webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
521 MXN /h
Descubre otras formas de ver el mundo a través de la lengua española y las diversas culturas que lo hablan porque, aprender una lengua, no sólo es dominar la gramática, es descubrir nuevas culturas.
Me gusta enseñar a partir de tus propios intereses y necesidades, así aprenderás a hablar y escribir, a comprender de manera oral y escrita en español. Al estudiar a partir de tus necesidades y gustos, será más fácil progresar y hablar de manera fluida, adquirir confianza al comunicarte con hispanohablantes, sin importar a que país decidas viajar por negocios, placer o estudios, siempre teniendo en cuenta los estándares del Marco Común Europeo de Referencia (A1-C2).
Quiero que tengas confianza, hables con fluidez y seguridad, que te puedas desempeñar en cualquier ámbito y actividad en tu vida diaria, yo te acompañaré y si tienes dudas, siempre podrás contactarme para resolverlas lo más pronto posible. Trazaremos juntos tu objetivo y planearé las lecciones acorde a ese objetivo.
Sin importar tu objetivo, ya sea por curiosidad o porque tienes que presentar los exámenes de dominio de la lengua, lograrás hablar sin ningún problema, pues soy profesora de español y literatura desde hace más de 20 años, certificada como tutora por el Instituto Cervantes, la Universidad Nacional de México y la Universidad de Buenos Aires para presentar el examen SIELE y he trabajado desde niños de 5 años hasta adultos de más de 70 años, pasando por adolescentes.
Actualmente también colaboro con una escuela francesa, donde doy la clase de español como segunda lengua y he asesorado a los estudiantes para realización del BAC de español, así como el Grand Oral en español, consiguiendo que mis alumnos obtengas notas aún más altas de lo que ellos mismo esperaban.
¿Quieres reforzar un aspecto que te es más difícil de dominar?, no te preocupes, podemos centrarnos en eso:
-Clases de conversación: ¿Piensas mudarte o vacacionar en algún país hispano? Hablemos sobre ese país, sus costumbres, las diferencias y similitudes culturales. Cómo solicitar algún servicio, qué hacer en caso de enfrentarse en alguna dificultad. Descubrir sus lugares a los que los locales van, así, estarás listo para iniciar tu aventura.
-Presentar exámenes oficiales de dominio (DELE, SIELE): Soy certificada por el Instituto Cervantes, la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional Autónoma de México como tutora para el examen SIELE. También conozco bien los exámenes DELE y juntos, lograrás obtener el certificado que necesitad.
Trabajo online, algunas veces desde México, Italia o Costa Rica, así que mis horarios son bastante flexibles y mis clases divertidas y personalizadas para que tengas un progreso sólido y constante.
¡Nos vemos en la clase!
Me gusta enseñar a partir de tus propios intereses y necesidades, así aprenderás a hablar y escribir, a comprender de manera oral y escrita en español. Al estudiar a partir de tus necesidades y gustos, será más fácil progresar y hablar de manera fluida, adquirir confianza al comunicarte con hispanohablantes, sin importar a que país decidas viajar por negocios, placer o estudios, siempre teniendo en cuenta los estándares del Marco Común Europeo de Referencia (A1-C2).
Quiero que tengas confianza, hables con fluidez y seguridad, que te puedas desempeñar en cualquier ámbito y actividad en tu vida diaria, yo te acompañaré y si tienes dudas, siempre podrás contactarme para resolverlas lo más pronto posible. Trazaremos juntos tu objetivo y planearé las lecciones acorde a ese objetivo.
Sin importar tu objetivo, ya sea por curiosidad o porque tienes que presentar los exámenes de dominio de la lengua, lograrás hablar sin ningún problema, pues soy profesora de español y literatura desde hace más de 20 años, certificada como tutora por el Instituto Cervantes, la Universidad Nacional de México y la Universidad de Buenos Aires para presentar el examen SIELE y he trabajado desde niños de 5 años hasta adultos de más de 70 años, pasando por adolescentes.
Actualmente también colaboro con una escuela francesa, donde doy la clase de español como segunda lengua y he asesorado a los estudiantes para realización del BAC de español, así como el Grand Oral en español, consiguiendo que mis alumnos obtengas notas aún más altas de lo que ellos mismo esperaban.
¿Quieres reforzar un aspecto que te es más difícil de dominar?, no te preocupes, podemos centrarnos en eso:
-Clases de conversación: ¿Piensas mudarte o vacacionar en algún país hispano? Hablemos sobre ese país, sus costumbres, las diferencias y similitudes culturales. Cómo solicitar algún servicio, qué hacer en caso de enfrentarse en alguna dificultad. Descubrir sus lugares a los que los locales van, así, estarás listo para iniciar tu aventura.
-Presentar exámenes oficiales de dominio (DELE, SIELE): Soy certificada por el Instituto Cervantes, la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional Autónoma de México como tutora para el examen SIELE. También conozco bien los exámenes DELE y juntos, lograrás obtener el certificado que necesitad.
Trabajo online, algunas veces desde México, Italia o Costa Rica, así que mis horarios son bastante flexibles y mis clases divertidas y personalizadas para que tengas un progreso sólido y constante.
¡Nos vemos en la clase!
855 MXN /h
Desde hace cinco años he acompañado a estudiantes de liceo para presentar el Grand Oral en español. Logrando que mis estudiantes consigan no solo una excelente nota si no hasta Mención Honorífica, logrando no solo una gran satisfacción personal también la confianza para seguir adelante sus estudios con la seguridad de que pueden conseguir metas que ni siquiera se habían imaginado.
¿Cómo te prepararé para el curso?
Las primeras sesiones, las dedicamos a conversar, qué te interesa, qué se te facilita y qué se te dificulta del español. Después de eso, te propongo varios temas para desarrollar para la disertación. Una vez elegido el tema, te proporcionaré bibliografía relacionada al tema para que puedas realizar la disertación y nos centraremos en realizarla. Una vez concluida, la dejaremos descansar y conversaremos sobre el tema, pero sin hablar de la disertación. Después retomaremos la disertación para hacer una última revisión de contenido, mientras haceos preguntas de control. Una vez que consideremos que es perfecta, iniciaremos con los exámenes de practica y después la simulación del examen.
¿Cuál es la diferencia entre el examen de practica y la simulación? Durante la practica, podrás tener tu disertación a la mano, leerla o usarla como un reforzamiento, es posible que yo te interrumpa constantemente y, durante las preguntas, te podré corregir o guiar a la respuesta correcta. Durante la simulación, haremos todo cronometrado, no podrás tener más que notas y tendrás que tener ya completamente memorizado tu disertación. Después haremos la sesión de preguntas y está vez no te guiaré, en pocas palabras, esta vez, no recibirás ninguna ayuda de mi parte. Una vez terminada la simulación, te haré la retroalimentación para que trabajemos en los aciertos y desaciertos que tuviste.
¿Cómo te prepararé para el curso?
Las primeras sesiones, las dedicamos a conversar, qué te interesa, qué se te facilita y qué se te dificulta del español. Después de eso, te propongo varios temas para desarrollar para la disertación. Una vez elegido el tema, te proporcionaré bibliografía relacionada al tema para que puedas realizar la disertación y nos centraremos en realizarla. Una vez concluida, la dejaremos descansar y conversaremos sobre el tema, pero sin hablar de la disertación. Después retomaremos la disertación para hacer una última revisión de contenido, mientras haceos preguntas de control. Una vez que consideremos que es perfecta, iniciaremos con los exámenes de practica y después la simulación del examen.
¿Cuál es la diferencia entre el examen de practica y la simulación? Durante la practica, podrás tener tu disertación a la mano, leerla o usarla como un reforzamiento, es posible que yo te interrumpa constantemente y, durante las preguntas, te podré corregir o guiar a la respuesta correcta. Durante la simulación, haremos todo cronometrado, no podrás tener más que notas y tendrás que tener ya completamente memorizado tu disertación. Después haremos la sesión de preguntas y está vez no te guiaré, en pocas palabras, esta vez, no recibirás ninguna ayuda de mi parte. Una vez terminada la simulación, te haré la retroalimentación para que trabajemos en los aciertos y desaciertos que tuviste.
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