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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde marzo 2023
Profesor desde marzo 2023
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Estudiante de música en Málaga ofrece clases de violín dinámicas
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A partir de 620.22 MXN /h
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Como profesor particular de violín, adapto siempre mis clases a las necesidades y objetivos del alumno. Mi metodología combina la técnica instrumental con el desarrollo musical, de forma que el estudiante no solo aprende a tocar correctamente, sino también a expresarse con el instrumento. Trabajo mucho con la escucha activa, la postura corporal y la musicalidad desde el primer día.

Una clase típica comienza con ejercicios de calentamiento y técnica (arco, afinación, digitación), sigue con el estudio de una obra o fragmento adaptado al nivel del alumno y termina con consejos prácticos para el estudio en casa. Siempre incluyo un momento de reflexión para resolver dudas y consolidar lo aprendido.

Lo que me caracteriza como profesor es mi capacidad para motivar y transmitir entusiasmo por la música, gracias a mi experiencia como violinista y como director. Creo firmemente que cada persona puede encontrar su propia voz a través del violín, y me esfuerzo en crear un ambiente positivo y dinámico.

También ofrezco apoyo en teoría musical, lectura de partituras y entrenamiento auditivo.
Información adicional
Los estudiantes deben contar con su propio violín.
Lugar
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Málaga, España
Acerca de mí
Soy un joven profesional en Bruselas con una gran pasión por el violín y la música. Llevo tocando este instrumento desde los 5 años. Por lo tanto, es una parte importante de mi personalidad.

Mi experiencia como violinista se extiende a través de colaboraciones con grupos como la Orquesta Sinfónica del King's College de Londres o el Conjunto de Cámara de Bruselas. Desarrollé mi experiencia en técnica de violín y teoría musical mediante estudios dedicados en la Accademia Musicale di Brera de Milán.

Como complemento a mi trayectoria musical y académica, realicé una formación integral en el King's College de Londres, profundizando en estudios interdisciplinarios que abarcan Política e Historia, con un especial énfasis en módulos relacionados con la música.

Si estás pensando en aprender a tocar el violín por primera vez, simplemente tienes curiosidad, necesitas preparar un examen o te gustaría aprender más sobre música, ¡no dudes en contactarnos!
Formación
- Licenciatura en Artes Liberales • 2016-2019 • King's College London (Política, Historia y Música)
- Violín y Teoría de la Música • 2010 - 2016 • Accademia Musicale di Brera, Milán
Experiencia / Calificaciones
Experiencia en diversos conjuntos musicales, desde orquestas hasta formaciones de cámara.
Dirigió la producción estudiantil de El Barbero de Sevilla y varias formaciones corales.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
inglés
italiano
alemán
francés
español
Comentarios
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Ruben
Mi experiencia abarca el mundo orquestal como miembro de la orquesta de cámara Promúsica , y participación en musicales organizados por el conservatorio Manuel Carra, bandas sinfónicas, etc; en el ámbito solista participé en el concurso intercentros melómano en el año 2015; actualmente, en el mundo orquestal, colaboro con la orquesta Málaga Camerata y la Málaga Youth Orchestra, así como la Orquesta Sinfónica Orbis.
Respecto a mi formación he recibido clases de profesores tales como Natividad Álvarez-Ossorio, Sergio Gómez Puertas, Marco Scano, Pável Gomziakóv, María Casado, Jose Enrique Bouché... que sin duda me han trasmitido unos excelentes conocimientos que me han hecho evolucionar tanto personalmente como a la hora de trasmitírselos a mis alumnos con el instrumento. Actualmente sigo formándome en el ámbito instrumental con María Casado en el conservatorio Forum Musikae y en la enseñanza pedagógica a través del Máster pedagogía musical impartido por la Universidad Internacional de La Rioja.
Considero que como docentes tenemos la responsabilidad de hacer amenas y divertidas las clases; debemos ser orientador y guía del alumnado, poniendo en el centro del aprendizaje sus intereses y desarrollo. Nuestro principal objetivo debe ser encender su curiosidad, a través de diferentes mecanismos, ya que cuando un alumno tiene curiosidad su avance y desarrollo será mucho mayor.
Como docente, pienso que tenemos que huir de los comportamientos de la pedagogía tradicional basadas en el profesor como figura de culto, que está por encima del alumnado, y adoptar otra en función de la empatía y el mutuo respeto. Por último, intento siempre que mis alumnos desarrollen un sentido crítico y que se cuestionen todo lo que aprenden y para qué sirven dichos conocimientos.
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Mi experiencia abarca el mundo orquestal como miembro de la orquesta de cámara Promúsica , y participación en musicales organizados por el conservatorio Manuel Carra, bandas sinfónicas, etc; en el ámbito solista participé en el concurso intercentros melómano en el año 2015; actualmente, en el mundo orquestal, colaboro con la orquesta Málaga Camerata y la Málaga Youth Orchestra, así como la Orquesta Sinfónica Orbis.
Respecto a mi formación he recibido clases de profesores tales como Natividad Álvarez-Ossorio, Sergio Gómez Puertas, Marco Scano, Pável Gomziakóv, María Casado, Jose Enrique Bouché... que sin duda me han trasmitido unos excelentes conocimientos que me han hecho evolucionar tanto personalmente como a la hora de trasmitírselos a mis alumnos con el instrumento. Actualmente sigo formándome en el ámbito instrumental con María Casado en el conservatorio Forum Musikae y en la enseñanza pedagógica a través del Máster pedagogía musical impartido por la Universidad Internacional de La Rioja.
Considero que como docentes tenemos la responsabilidad de hacer amenas y divertidas las clases; debemos ser orientador y guía del alumnado, poniendo en el centro del aprendizaje sus intereses y desarrollo. Nuestro principal objetivo debe ser encender su curiosidad, a través de diferentes mecanismos, ya que cuando un alumno tiene curiosidad su avance y desarrollo será mucho mayor.
Como docente, pienso que tenemos que huir de los comportamientos de la pedagogía tradicional basadas en el profesor como figura de culto, que está por encima del alumnado, y adoptar otra en función de la empatía y el mutuo respeto. Por último, intento siempre que mis alumnos desarrollen un sentido crítico y que se cuestionen todo lo que aprenden y para qué sirven dichos conocimientos.
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