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Clases de canto: técnica vocal cantada y hablada,
A partir de 898.25 MXN /h
Comparta una técnica vocal basada en el funcionamiento orgánico del cuerpo y sus posibilidades de producir un sonido libre y saludable. Cada sesión se adapta a las necesidades específicas del alumno, para responder a problemas técnicos de emisión o interpretación y siempre manteniendo nuestra relación entre cuerpo y voz. El objetivo es adquirir una flexibilidad vocal efectiva para lograr la calidad de voz cantada prevista. A través de una metodología multidisciplinaria, podremos descubrir y estimular las posibilidades de su voz aplicada al estilo de su deseo (Pop, lírico / clásico, Broadway o musical, variedad, jazz, canción actual, etc.). Estos cursos están dirigidos a todos los niveles (desde principiantes hasta confirmados) y a partir de 10 años.
La sesión se divide en 3 partes:
-Calentamiento y trabajo de la respiración: trabajaremos a partir de ejercicios de técnica corporal para alcanzar una disponibilidad física y una concentración centrada en uno mismo y el momento presente. El objetivo también es liberar nuestras tensiones diarias y reanudar una postura activa al vincular el placer de la libertad y la relajación muscular con el trabajo de cantar. A este trabajo agregaremos diferentes ejercicios de respiración y respiración, para comenzar a activar y dominar la forma en que acompañamos la liberación de nuestra materia prima cuando cantamos: aire. Se fomenta el trabajo de la respiración abdominal durante toda la sesión.
-Vocalice y afirme una técnica vocal saludable: a través de diferentes ejercicios vocales, el estudiante trabajará conscientemente para aprender a reconocer sus sensaciones corporales, para la adquisición de una técnica vocal basada en la pronunciación, la respiración y '' un trabajo de resonancia para permitir una amplificación natural. Escuchar al maestro es importante para guiar un programa saludable a fin de evitar los malos hábitos y desarrollar una técnica sólida que conduzca a la autonomía del estudiante.
-Música y práctica musical: teniendo en cuenta los deseos musicales y artísticos del alumno, trabajaremos en canciones y canciones (de acuerdo con su nivel) para poner en práctica todo el trabajo realizado durante la sesión. El objetivo de este trabajo es constituir un repertorio específico para el alumno y que le garantice una práctica vocal libre y cómoda entre las diferentes obras musicales. Así, trabajaremos en la interpretación de las piezas, con los diferentes matices de estilos, acompañadas de un trabajo de las letras en la fonética de diferentes idiomas (inglés, español, francés, italiano, alemán) manteniendo una voz limpia. al estudiante
Lo más importante es que el alumno adquiera las herramientas técnicas y los medios para lograr sus ideales musicales, al tiempo que conserva su libertad corporal y la alegría de cantar.
Entrenador de voz y voz hablada.
Trabaje en la técnica vocal hablada para profesionales de la voz: maestros, actores / actores, líderes empresariales, presentadores en radio o televisión, funcionarios electos, oradores y todos los demás profesionales que usan su voz en el trabajo, así como aquellos que 'están interesados en profundizar la relación y comprender su voz y su potencial.
Acreditado por el Centro de Estudios sobre el Uso de la Voz (CEUVOZ), te ofreceré el Método Linklater - “Liberando la Voz Natural” como medio de trabajo técnico para el estudio de la voz hablada. Este método pretende concienciar a los participantes de sus propios hábitos posturales, musculares y respiratorios, para descubrir otras posibilidades físicas, vocales y expresivas. La obra, basada en el cuerpo, apunta a la libertad emocional, la delicadeza de los impulsos y la claridad de pensamiento, elementos fundamentales de una comunicación eficaz.
A través de una serie de ejercicios, los participantes pasarán por las siguientes etapas: conciencia del cuerpo, respiración, vibraciones en el cuerpo y relajación de las tensiones del canal fonatorio para luego restaurar el libre acceso a los resonadores, desarrollar la capacidad respiratoria, ensancha la extensión vocal hasta alcanzar la articulación de la voz en el habla.
El objetivo es liberar su propia voz natural de tensiones restrictivas y hábitos comunicativos, para encontrar su voz con todo su contenido (emociones, pensamientos, sensaciones).
La sesión se divide en 3 partes:
-Calentamiento y trabajo de la respiración: trabajaremos a partir de ejercicios de técnica corporal para alcanzar una disponibilidad física y una concentración centrada en uno mismo y el momento presente. El objetivo también es liberar nuestras tensiones diarias y reanudar una postura activa al vincular el placer de la libertad y la relajación muscular con el trabajo de cantar. A este trabajo agregaremos diferentes ejercicios de respiración y respiración, para comenzar a activar y dominar la forma en que acompañamos la liberación de nuestra materia prima cuando cantamos: aire. Se fomenta el trabajo de la respiración abdominal durante toda la sesión.
-Vocalice y afirme una técnica vocal saludable: a través de diferentes ejercicios vocales, el estudiante trabajará conscientemente para aprender a reconocer sus sensaciones corporales, para la adquisición de una técnica vocal basada en la pronunciación, la respiración y '' un trabajo de resonancia para permitir una amplificación natural. Escuchar al maestro es importante para guiar un programa saludable a fin de evitar los malos hábitos y desarrollar una técnica sólida que conduzca a la autonomía del estudiante.
-Música y práctica musical: teniendo en cuenta los deseos musicales y artísticos del alumno, trabajaremos en canciones y canciones (de acuerdo con su nivel) para poner en práctica todo el trabajo realizado durante la sesión. El objetivo de este trabajo es constituir un repertorio específico para el alumno y que le garantice una práctica vocal libre y cómoda entre las diferentes obras musicales. Así, trabajaremos en la interpretación de las piezas, con los diferentes matices de estilos, acompañadas de un trabajo de las letras en la fonética de diferentes idiomas (inglés, español, francés, italiano, alemán) manteniendo una voz limpia. al estudiante
Lo más importante es que el alumno adquiera las herramientas técnicas y los medios para lograr sus ideales musicales, al tiempo que conserva su libertad corporal y la alegría de cantar.
Entrenador de voz y voz hablada.
Trabaje en la técnica vocal hablada para profesionales de la voz: maestros, actores / actores, líderes empresariales, presentadores en radio o televisión, funcionarios electos, oradores y todos los demás profesionales que usan su voz en el trabajo, así como aquellos que 'están interesados en profundizar la relación y comprender su voz y su potencial.
Acreditado por el Centro de Estudios sobre el Uso de la Voz (CEUVOZ), te ofreceré el Método Linklater - “Liberando la Voz Natural” como medio de trabajo técnico para el estudio de la voz hablada. Este método pretende concienciar a los participantes de sus propios hábitos posturales, musculares y respiratorios, para descubrir otras posibilidades físicas, vocales y expresivas. La obra, basada en el cuerpo, apunta a la libertad emocional, la delicadeza de los impulsos y la claridad de pensamiento, elementos fundamentales de una comunicación eficaz.
A través de una serie de ejercicios, los participantes pasarán por las siguientes etapas: conciencia del cuerpo, respiración, vibraciones en el cuerpo y relajación de las tensiones del canal fonatorio para luego restaurar el libre acceso a los resonadores, desarrollar la capacidad respiratoria, ensancha la extensión vocal hasta alcanzar la articulación de la voz en el habla.
El objetivo es liberar su propia voz natural de tensiones restrictivas y hábitos comunicativos, para encontrar su voz con todo su contenido (emociones, pensamientos, sensaciones).
Información adicional
Cantante por más de 20 años, comencé como cantante / actor en música POP y en el musical. He dedicado los últimos 15 años al estudio y mejora de mis conocimientos y habilidades como cantante y músico lírico (piano). Mi curiosidad y mi entusiasmo por aprender me permitieron desarrollar una carrera artística tanto en el escenario como cantante de ópera y concierto como director y gerente cultural. También me interesaron las metodologías de educación artística, didáctica del canto y pedagogía musical. Tengo una experiencia práctica de 10 años como profesora de voz y durante 5 años he sido profesora de formación para la enseñanza de artes en el nivel secundario. Mi pasión por la voz y la música me permitió compartir y enriquecer mi experiencia, conocer a estudiantes de todas las edades y habilidades y permitirme seguir haciéndome nuevas preguntas y aprendiendo con personas con intereses comunes. : nuestra expresión a través del arte.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Lyon, Francia
Clase en el domicilio del profesor :
- Rue André Bollier, Lyon, France
Conectado desde Francia
Acerca de mí
Curriculum Vitae de Yanick
Cantante-actor, director y profesor de educación de Quintana Roo, México. Yanick comenzó sus estudios artísticos a una edad temprana. Fue finalista nacional en los concursos de canto infantil "Juguemos a cantar" (1995) y "Codigo FAMA" (2002). Durante más de 10 años, se presentó activamente como solista en su estado, interpretando musicales y conciertos.
Estudió canto lírico en la Escuela Superior de Música de la Ciudad de México, estudios coronados en 2016 por un primer premio con felicitaciones unánimes del jurado. Realizó estudios de intercambio en el Conservatorio Nacional Superior de Música y Danza (CNSMD) en Lyon, Francia (2015), un curso de especialización en canción y pedagogía musical en el Instituto Superior de Música y Pedagogía (IMEP) en Namur, Bélgica (2017) y una estancia lingüística y artística en el Instituto Europeo de Florencia, Italia (2016).
Interpretó el papel principal en las óperas "Bastien und Bastienne" de WA Mozart (2010), "Amahl y los visitantes nocturnos" de G. Menotti (2012), "L'opéra de quat'sous" de K. Weill (2011 ) y dirigió e interpretó las óperas “L´elisir d´amour” de G. Donizetti (2013), “El niño que creció demasiado rápido” de G. Menotti (2016), “l'Enfant et la night” de Franck Villard y Olivier Balazuc (2018) “El niño cantante” de G. Menotti (2021); estas tres últimas obras se estrenaron en México.
Realizó un diploma en especialización vocal y escénica "La sabiduría de la voz y la palabra diciente" (2013) en el Centro de Estudios para el Uso de la Voz (CEUVOZ) dirigido por Luisa Huertas, ese mismo año. produjo el estreno del monólogo "Vacío" del dramaturgo José Sanchis Sinisterra en México, bajo la dirección de Ricardo Ramírez Carnero. En 2017 estudió el curso "Diplomado interdisciplinario para la Ensñanza de las artes" en el Centro Nacional de las Artes (CENART) donde actualmente trabaja como formador. En 2019 participó en el programa de movilidad internacional para asistentes de idiomas en Francia, designado en el LGT Montchapet en Dijon.
Cantó en la re-inauguración del gran salón del Palacio de Bellas Artes (2010), fue solista en Fantasía para piano, coros y orquesta en do menor, de LV Beethoven (2009) dirigida por Enrique Dimecke. Cantó como corista en la Misa en si menor de JS Bach (2012) bajo la dirección de Carlos Miguel Prieto y la Orquesta Sinfónica Nacional, en el Mesías de GF Handel con la Orquesta Sinfónica de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México), dirigida por Jan Latham-Koenig, en el Magníficat de CPE Bach (2015) con la orquesta CNSMD de Lyon y bajo la dirección de Nicole Corti, así como en el Réquiem en re menor de WA Mozart con l 'Orquesta Nacional de Bélgica, dirigida por Jan Willem de Vriend (2016).
Como solista, ya actuó en las principales salas de conciertos de la Ciudad de México, como el Palacio Nacional, el Castillo de Chapultepec, el Antiguo Palacio Arzobispal, el Museo José Luis Cuevas, el Museo de la Pared Diego Rivera, la biblioteca José Vasconcelos, Auditorio Blas Galindo y Teatro de Artes (CENART), entre otros.
Fue becario del programa "Scenic Creators" (2012-2013) del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA), por "Academic Excellence" (2014) del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), Proyecto “Salón Abierto” (2015) del Consejo Nacional de Cultura y Artes (CONACULTA) y la Cámara de Diputados, el programa “BecArte V” (2015) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y el Fundación INBA, y gerente de proyectos en dos producciones de ópera premiadas por el programa nacional "México en escena en CENART" (2016) y (2018) de la Secretaría de Cultura de México. Recibió el Premio Juvenil Estatal de Quintana Roo en 2014, participando como delegado nacional en la primera reunión iberoamericana sobre voz y habla (2014). Actualmente Yanick está estudiando Master en Dramaturgia en la École Normale Supérieure en Lyon.
Cantante-actor, director y profesor de educación de Quintana Roo, México. Yanick comenzó sus estudios artísticos a una edad temprana. Fue finalista nacional en los concursos de canto infantil "Juguemos a cantar" (1995) y "Codigo FAMA" (2002). Durante más de 10 años, se presentó activamente como solista en su estado, interpretando musicales y conciertos.
Estudió canto lírico en la Escuela Superior de Música de la Ciudad de México, estudios coronados en 2016 por un primer premio con felicitaciones unánimes del jurado. Realizó estudios de intercambio en el Conservatorio Nacional Superior de Música y Danza (CNSMD) en Lyon, Francia (2015), un curso de especialización en canción y pedagogía musical en el Instituto Superior de Música y Pedagogía (IMEP) en Namur, Bélgica (2017) y una estancia lingüística y artística en el Instituto Europeo de Florencia, Italia (2016).
Interpretó el papel principal en las óperas "Bastien und Bastienne" de WA Mozart (2010), "Amahl y los visitantes nocturnos" de G. Menotti (2012), "L'opéra de quat'sous" de K. Weill (2011 ) y dirigió e interpretó las óperas “L´elisir d´amour” de G. Donizetti (2013), “El niño que creció demasiado rápido” de G. Menotti (2016), “l'Enfant et la night” de Franck Villard y Olivier Balazuc (2018) “El niño cantante” de G. Menotti (2021); estas tres últimas obras se estrenaron en México.
Realizó un diploma en especialización vocal y escénica "La sabiduría de la voz y la palabra diciente" (2013) en el Centro de Estudios para el Uso de la Voz (CEUVOZ) dirigido por Luisa Huertas, ese mismo año. produjo el estreno del monólogo "Vacío" del dramaturgo José Sanchis Sinisterra en México, bajo la dirección de Ricardo Ramírez Carnero. En 2017 estudió el curso "Diplomado interdisciplinario para la Ensñanza de las artes" en el Centro Nacional de las Artes (CENART) donde actualmente trabaja como formador. En 2019 participó en el programa de movilidad internacional para asistentes de idiomas en Francia, designado en el LGT Montchapet en Dijon.
Cantó en la re-inauguración del gran salón del Palacio de Bellas Artes (2010), fue solista en Fantasía para piano, coros y orquesta en do menor, de LV Beethoven (2009) dirigida por Enrique Dimecke. Cantó como corista en la Misa en si menor de JS Bach (2012) bajo la dirección de Carlos Miguel Prieto y la Orquesta Sinfónica Nacional, en el Mesías de GF Handel con la Orquesta Sinfónica de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México), dirigida por Jan Latham-Koenig, en el Magníficat de CPE Bach (2015) con la orquesta CNSMD de Lyon y bajo la dirección de Nicole Corti, así como en el Réquiem en re menor de WA Mozart con l 'Orquesta Nacional de Bélgica, dirigida por Jan Willem de Vriend (2016).
Como solista, ya actuó en las principales salas de conciertos de la Ciudad de México, como el Palacio Nacional, el Castillo de Chapultepec, el Antiguo Palacio Arzobispal, el Museo José Luis Cuevas, el Museo de la Pared Diego Rivera, la biblioteca José Vasconcelos, Auditorio Blas Galindo y Teatro de Artes (CENART), entre otros.
Fue becario del programa "Scenic Creators" (2012-2013) del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA), por "Academic Excellence" (2014) del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), Proyecto “Salón Abierto” (2015) del Consejo Nacional de Cultura y Artes (CONACULTA) y la Cámara de Diputados, el programa “BecArte V” (2015) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y el Fundación INBA, y gerente de proyectos en dos producciones de ópera premiadas por el programa nacional "México en escena en CENART" (2016) y (2018) de la Secretaría de Cultura de México. Recibió el Premio Juvenil Estatal de Quintana Roo en 2014, participando como delegado nacional en la primera reunión iberoamericana sobre voz y habla (2014). Actualmente Yanick está estudiando Master en Dramaturgia en la École Normale Supérieure en Lyon.
Formación
Licenciada en canción lírica con felicitaciones unánimes del jurado emitido por la Escuela de Música (ESM) del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), Ciudad de México, México, 2014.
Diploma en estudios vocales y escénicos "Método de voz hablado por Linklater" en el Centro de Estudios sobre el Uso de la Voz (CEUVOZ), Ciudad de México, México, 2013.
Diploma "Entrenamiento interdisciplinario para la enseñanza de las artes en la educación secundaria" emitido por el Centro Nacional de las Artes, Ciudad de México, México, 2013.
Pasantía académica en enseñanza de canciones y pedagogía musical en el Instituto Superior de Música y Pedagogía (IMEP), Namur; Bélgica, 2017
Estancia de idiomas, música y artes en el Istituto Europeo, Florencia; Italia, 2016
Programa de intercambio en el Conservatorio Nacional de Música y Danza (CNSMD), Lyon; Francia, 2015.
Diploma en estudios vocales y escénicos "Método de voz hablado por Linklater" en el Centro de Estudios sobre el Uso de la Voz (CEUVOZ), Ciudad de México, México, 2013.
Diploma "Entrenamiento interdisciplinario para la enseñanza de las artes en la educación secundaria" emitido por el Centro Nacional de las Artes, Ciudad de México, México, 2013.
Pasantía académica en enseñanza de canciones y pedagogía musical en el Instituto Superior de Música y Pedagogía (IMEP), Namur; Bélgica, 2017
Estancia de idiomas, música y artes en el Istituto Europeo, Florencia; Italia, 2016
Programa de intercambio en el Conservatorio Nacional de Música y Danza (CNSMD), Lyon; Francia, 2015.
Experiencia / Calificaciones
Cantante por más de 20 años, comencé como cantante / actor en música POP y musicales. He dedicado los últimos 15 años a estudiar y perfeccionar mis conocimientos y habilidades como cantante de ópera y músico (piano).
Mi curiosidad y mi entusiasmo por aprender me permitió desarrollar una carrera artística tanto en el escenario como cantante de ópera y concertista, así como como directora y gestora cultural. También me interesaron las metodologías de enseñanza artística, didáctica del canto y pedagogía musical. Tengo 10 años de experiencia práctica como profesora de canto y durante 5 años he sido formadora de profesores en educación artística a nivel secundario.
Mi pasión por la voz y la música me ha permitido compartir y enriquecer mi experiencia, conocer a estudiantes de todas las edades y habilidades y permitirme seguir haciendo nuevas preguntas y aprendiendo con personas con intereses comunes: nuestra expresión a través del arte.
Mi curiosidad y mi entusiasmo por aprender me permitió desarrollar una carrera artística tanto en el escenario como cantante de ópera y concertista, así como como directora y gestora cultural. También me interesaron las metodologías de enseñanza artística, didáctica del canto y pedagogía musical. Tengo 10 años de experiencia práctica como profesora de canto y durante 5 años he sido formadora de profesores en educación artística a nivel secundario.
Mi pasión por la voz y la música me ha permitido compartir y enriquecer mi experiencia, conocer a estudiantes de todas las edades y habilidades y permitirme seguir haciendo nuevas preguntas y aprendiendo con personas con intereses comunes: nuestra expresión a través del arte.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
español
Comentarios
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
En el domicilio del profesor y online
Clases en el domicilio del estudiante
Mon
Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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