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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde febrero 2024
Profesor desde febrero 2024
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL-GEOGRAFÍA-ECONOMÍA-CÍVICA
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A partir de 348 MXN /h
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Ciencias Sociales: conjunto de CONOCIMIENTOS cuya validez y análisis permite comprender la realidad actual y su proyección futura. En este caso, las materias que integran este conjunto, interrelacionan tanto tanto espacial como temporalmente.
Información adicional
Compromiso, ganas de aprender, pero sobre todo motivación personal y valoración de su potencial para analizar críticamente lo que se va a desarrollar.
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Lima, Perú
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Conectado desde Perú
Acerca de mí
Exigente
Innovador y creativo
Uso adecuado de las TIC
Analítico y reflexivo.
Interacción constante entre el tema y los sucesos actuales del país y del mundo.
Diálogo horizontal con el estudiante.
Siempre hay lugar para la sonrisa y un ambiente distendido.
Formación
UNMSM-ISSP "María Inmaculada Concepción"
Cursos de preparación en didáctica.
Desarrollo de las habilidades de aprendizaje basadas en las capacidades e interese del alumno.
Experiencia / Calificaciones
25 años de docencia en Colegios, Academias de preparación pre universitaria, Centro de preparación en Universidades, Academias pre militar.
Edad
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
45 minutos
60 minutos
La clase se imparte en
español
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
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En línea vía webcam
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Clases en el domicilio del estudiante
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
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Ada
Mis servicios están dirigidas a estudiantes de primaria, secundaria y primeros años de educación superior que requieren un acompañamiento personalizado para fortalecer su proceso de aprendizaje, desarrollar habilidades académicas o afrontar dificultades específicas, tanto en alumnado neurotípico como neurodivergente (TDAH, TEA, dificultades específicas de aprendizaje, entre otras).

A diferencia de una tutoría convencional, cada proceso se estructura de manera individual. Inicio con una evaluación de las necesidades del estudiante para diseñar un plan de trabajo o plan de intervención acorde con sus objetivos. Posteriormente, desarrollo las sesiones mediante módulos de trabajo, organizados de forma progresiva, utilizando estrategias y actividades adaptadas a su ritmo y estilo de aprendizaje.

Durante el proceso se trabajan aspectos como hábitos y técnicas de estudio, atención, concentración, memoria, funciones ejecutivas, comprensión lectora, organización, habilidades socioemocionales y preparación para evaluaciones, según las necesidades de cada caso.

Como parte del acompañamiento, elaboro sesiones personalizadas, realizo el seguimiento de los avances y, al finalizar el proceso de asesoría, entrego cuadernillos de trabajo y/o manuales de consolidación del aprendizaje, diseñados específicamente para cada estudiante, con el propósito de reforzar lo aprendido y favorecer la continuidad del trabajo en casa.

Mi objetivo es que cada estudiante desarrolle herramientas que le permitan aprender con mayor autonomía, seguridad y confianza, respetando siempre su ritmo de aprendizaje y potenciando sus fortalezas.
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Mis servicios están dirigidas a estudiantes de primaria, secundaria y primeros años de educación superior que requieren un acompañamiento personalizado para fortalecer su proceso de aprendizaje, desarrollar habilidades académicas o afrontar dificultades específicas, tanto en alumnado neurotípico como neurodivergente (TDAH, TEA, dificultades específicas de aprendizaje, entre otras).

A diferencia de una tutoría convencional, cada proceso se estructura de manera individual. Inicio con una evaluación de las necesidades del estudiante para diseñar un plan de trabajo o plan de intervención acorde con sus objetivos. Posteriormente, desarrollo las sesiones mediante módulos de trabajo, organizados de forma progresiva, utilizando estrategias y actividades adaptadas a su ritmo y estilo de aprendizaje.

Durante el proceso se trabajan aspectos como hábitos y técnicas de estudio, atención, concentración, memoria, funciones ejecutivas, comprensión lectora, organización, habilidades socioemocionales y preparación para evaluaciones, según las necesidades de cada caso.

Como parte del acompañamiento, elaboro sesiones personalizadas, realizo el seguimiento de los avances y, al finalizar el proceso de asesoría, entrego cuadernillos de trabajo y/o manuales de consolidación del aprendizaje, diseñados específicamente para cada estudiante, con el propósito de reforzar lo aprendido y favorecer la continuidad del trabajo en casa.

Mi objetivo es que cada estudiante desarrolle herramientas que le permitan aprender con mayor autonomía, seguridad y confianza, respetando siempre su ritmo de aprendizaje y potenciando sus fortalezas.
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