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Clases de español impartidas por un hablante nativo (por ejemplo, en un gimnasio).
A partir de 769.45 MXN /h
El español es mi lengua materna. Crecí hablando español y catalán en casa, y recibí educación en varios idiomas, lo que me da una perspectiva concreta sobre lo que funciona (y lo que no) en el aprendizaje de idiomas.
Ofrezco clases de español para estudiantes de secundaria y adolescentes principiantes o de nivel intermedio. El programa, según las necesidades, incluye: gramática (conjugaciones, ser/estar, subjuntivo), vocabulario, expresión oral y escrita, comprensión lectora y preparación para exámenes escolares.
Para los estudiantes que cursan español como asignatura en la escuela secundaria, trabajo con su libro de texto y ejercicios. Para quienes aprenden por interés personal, adapto el curso a sus objetivos (viajes, familia hispanohablante, disfrute del idioma).
Como hablante nativo, también puedo transmitir matices culturales y expresiones idiomáticas que los libros de texto no siempre incluyen.
Ofrezco clases de español para estudiantes de secundaria y adolescentes principiantes o de nivel intermedio. El programa, según las necesidades, incluye: gramática (conjugaciones, ser/estar, subjuntivo), vocabulario, expresión oral y escrita, comprensión lectora y preparación para exámenes escolares.
Para los estudiantes que cursan español como asignatura en la escuela secundaria, trabajo con su libro de texto y ejercicios. Para quienes aprenden por interés personal, adapto el curso a sus objetivos (viajes, familia hispanohablante, disfrute del idioma).
Como hablante nativo, también puedo transmitir matices culturales y expresiones idiomáticas que los libros de texto no siempre incluyen.
Información adicional
Si el alumno utiliza un libro de texto de español en clase, tráigalo. De lo contrario, no se requieren materiales especiales para empezar.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Lausana, Suiza
Clase en el domicilio del profesor :
- Avenue Juste-Olivier, Lausanne, Suisse
Acerca de mí
Hola, me llamo Martí. Tengo 18 años, estudio Estudios Deportivos en Lausana y también me estoy formando como bailarín preprofesional. Además, estoy empezando a dar clases particulares a alumnos de secundaria.
¿Por qué enseñar? Porque durante mi etapa escolar, a menudo era a mí a quien los demás acudían en busca de ayuda: para entender un problema de matemáticas, para prepararse para un examen de idiomas, para explicar un concepto que no quedaba claro en clase. Me di cuenta de que disfrutaba enormemente de ese momento en que un alumno comprendía algo que creía inalcanzable. Es esta experiencia la que ahora quiero ofrecer de una manera más estructurada.
¿Qué tipo de profesor soy? Tranquilo, paciente y práctico. No creo en las clases donde se recitan reglas abstractas durante una hora. Prefiero empezar con un ejercicio que el alumno no haya podido resolver, entender exactamente dónde se atascó y, a partir de ahí, reconstruir el concepto. Es más efectivo y menos aburrido.
¿Qué tipo de estudiantes aprecio? Sinceramente, todos, siempre que estén dispuestos a intentarlo. Estudiantes con dificultades en matemáticas, que creen que no tienen talento para los idiomas, que han perdido la confianza tras una mala nota: suelen ser aquellos en quienes el progreso es más evidente. Mi experiencia personal en el programa de estudios deportivos me ha enseñado una cosa: la diferencia rara vez radica en el talento, casi siempre en la constancia y el método.
Hablo francés, español (lengua materna), catalán, italiano e inglés. Mi dominio de varios idiomas me permite comprender a fondo cómo se aprende una lengua y qué dificultades presentan los francófonos al enfrentarse al español, el italiano o el inglés.
¿Por qué enseñar? Porque durante mi etapa escolar, a menudo era a mí a quien los demás acudían en busca de ayuda: para entender un problema de matemáticas, para prepararse para un examen de idiomas, para explicar un concepto que no quedaba claro en clase. Me di cuenta de que disfrutaba enormemente de ese momento en que un alumno comprendía algo que creía inalcanzable. Es esta experiencia la que ahora quiero ofrecer de una manera más estructurada.
¿Qué tipo de profesor soy? Tranquilo, paciente y práctico. No creo en las clases donde se recitan reglas abstractas durante una hora. Prefiero empezar con un ejercicio que el alumno no haya podido resolver, entender exactamente dónde se atascó y, a partir de ahí, reconstruir el concepto. Es más efectivo y menos aburrido.
¿Qué tipo de estudiantes aprecio? Sinceramente, todos, siempre que estén dispuestos a intentarlo. Estudiantes con dificultades en matemáticas, que creen que no tienen talento para los idiomas, que han perdido la confianza tras una mala nota: suelen ser aquellos en quienes el progreso es más evidente. Mi experiencia personal en el programa de estudios deportivos me ha enseñado una cosa: la diferencia rara vez radica en el talento, casi siempre en la constancia y el método.
Hablo francés, español (lengua materna), catalán, italiano e inglés. Mi dominio de varios idiomas me permite comprender a fondo cómo se aprende una lengua y qué dificultades presentan los francófonos al enfrentarse al español, el italiano o el inglés.
Formación
Gimnasio Auguste Piccard, Lausana — En curso
Programa de estudios deportivos, vía para la graduación de la escuela secundaria.
Formación previa: Cursos realizados en Cataluña y en la Suiza francófona, en varios idiomas (francés, español, catalán).
Academia Igokat, Lausana — Formación preprofesional en danza clásica y contemporánea.
Programa de estudios deportivos, vía para la graduación de la escuela secundaria.
Formación previa: Cursos realizados en Cataluña y en la Suiza francófona, en varios idiomas (francés, español, catalán).
Academia Igokat, Lausana — Formación preprofesional en danza clásica y contemporánea.
Experiencia / Calificaciones
Diploma de bachillerato. Premio al mérito VP.
2022-2024
Noticias sobre cuidado infantil en 2024
Ser voluntario en un centro
Actividades de ocio 2025 (11 días)
2022-2024
Noticias sobre cuidado infantil en 2024
Ser voluntario en un centro
Actividades de ocio 2025 (11 días)
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
español
catalán
inglés
italiano
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
¿Buscas apoyo matemático para tu hijo/a en primero de secundaria? Ofrezco clases particulares adaptadas al currículo de Vaud, tanto presenciales en Lausana como online.
Como estudiante de 18 años en un programa de estudios deportivos en el gimnasio, acabo de terminar el programa de matemáticas. Este conocimiento profundo de la materia me permite comprender con precisión dónde tienen dificultades los estudiantes: la transición de cálculos concretos a abstractos, la manipulación de fracciones y proporciones, las ecuaciones básicas, las funciones lineales y la geometría plana.
En qué trabajamos juntos:
• Los conceptos vistos en clase, basados en los libros de texto y los ejercicios de los alumnos.
• Dificultades o bloqueos ocasionales que surgen
• Elaboración de evaluaciones significativas y pruebas de referencia cantonales.
• El método: cómo leer el enunciado de un problema, estructurar una respuesta y verificar un resultado.
Mi método de enseñanza: adapto el ritmo a cada estudiante, siempre comienzo con los materiales que usan en clase y doy la misma importancia a la comprensión y la confianza. Muchos estudiantes se quedan atrás no por falta de habilidad, sino porque se han quedado rezagados en algunos conceptos clave. Identificar estos conceptos y repasarlos a fondo suele cambiar por completo su trayectoria.
Como estudiante de 18 años en un programa de estudios deportivos en el gimnasio, acabo de terminar el programa de matemáticas. Este conocimiento profundo de la materia me permite comprender con precisión dónde tienen dificultades los estudiantes: la transición de cálculos concretos a abstractos, la manipulación de fracciones y proporciones, las ecuaciones básicas, las funciones lineales y la geometría plana.
En qué trabajamos juntos:
• Los conceptos vistos en clase, basados en los libros de texto y los ejercicios de los alumnos.
• Dificultades o bloqueos ocasionales que surgen
• Elaboración de evaluaciones significativas y pruebas de referencia cantonales.
• El método: cómo leer el enunciado de un problema, estructurar una respuesta y verificar un resultado.
Mi método de enseñanza: adapto el ritmo a cada estudiante, siempre comienzo con los materiales que usan en clase y doy la misma importancia a la comprensión y la confianza. Muchos estudiantes se quedan atrás no por falta de habilidad, sino porque se han quedado rezagados en algunos conceptos clave. Identificar estos conceptos y repasarlos a fondo suele cambiar por completo su trayectoria.
769.45 MXN /h
Inglés en primero y segundo de secundaria suele ser el momento en que los alumnos deben pasar del vocabulario básico a un dominio profundo de la gramática y la expresión. También es el momento en que algunos empiezan a quedarse atrás, debido a la falta de práctica regular fuera del horario escolar.
Ofrezco clases particulares de inglés para alumnos de primero de secundaria, de nivel A2 a B1. Trabajamos la gramática (tiempos verbales, estructuras, preposiciones), el vocabulario temático, la expresión escrita (composiciones, correos electrónicos) y la expresión oral (conversación, pronunciación, comprensión auditiva).
Tengo un nivel B2 de inglés y lo uso con regularidad. Las clases pueden estructurarse en torno al libro de texto del alumno o consistir en práctica de conversación más libre para aquellos alumnos que necesitan ganar fluidez.
Mi enfoque es práctico: menos reglas que memorizar, más situaciones de la vida real. El idioma se aprende practicándolo, y es a través de los errores que progresamos. Me adapto al nivel y ritmo de cada estudiante.
Ofrezco clases particulares de inglés para alumnos de primero de secundaria, de nivel A2 a B1. Trabajamos la gramática (tiempos verbales, estructuras, preposiciones), el vocabulario temático, la expresión escrita (composiciones, correos electrónicos) y la expresión oral (conversación, pronunciación, comprensión auditiva).
Tengo un nivel B2 de inglés y lo uso con regularidad. Las clases pueden estructurarse en torno al libro de texto del alumno o consistir en práctica de conversación más libre para aquellos alumnos que necesitan ganar fluidez.
Mi enfoque es práctico: menos reglas que memorizar, más situaciones de la vida real. El idioma se aprende practicándolo, y es a través de los errores que progresamos. Me adapto al nivel y ritmo de cada estudiante.
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