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Historia del Arte: desde Altamira hasta el siglo XX
Soy graduada universitaria en Historia del Arte y doy clases de historia del arte online o a domicilio, a preferencia del alumno, en Madrid. Mis clases están dirigidas a todo aquel que desee reforzar, repasar, ordenar o ampliar sus conocimientos sobre historia del arte, en particular a aquellos alumnos a los que se les esté resistiendo la asignatura en el instituto. Los contenidos que impartiré están organizados de manera cronológica y me basaré, además de en mis propios conocimientos adquiridos en la carrera y máster, en una bibliografía lo más completa y actualizada posible. Las clases las estructuraré en tres partes: la primera, teórica, donde explicaré la materia a tratar en dicha clase; la segunda, más práctica, donde realizaré una serie de ejercicios prácticos junto al alumno; y la tercera, de preguntas y comentarios. Todo esto siguiendo una dinámica liviana y amena, siendo flexible, atendiendo y adaptándome siempre a las necesidades y peticiones concretas del alumno. Una de mis pasiones es enseñar a los demás a mirar, como me han enseñado a mí, por ello disfruto de compartir mis conocimientos con los alumnos en los que espero inspirar ganas de saber.
Lugar
En línea vía webcam
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Puente de Vallecas, España






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Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 30 minutos 45 minutos 60 minutos |
La clase se imparte en : | español, inglés, francés |
Acerca de mí
Dos de mis grandes pasiones son enseñar a mirar (historia del arte) y a comunicar (inglés). Aunque mi trayectoria académica y profesional se oriente a la primera, la segunda ha sido esencial en mi vida. Poder combinar ambas con mi interés por compartir conocimientos, ha sido la motivación definitiva para darme de alta como profesora en Apprentus. Mis clases son organizadas, dinámicas y amenas, me gusta que haya un feedback por parte del alumno, cercionarme de que está aprendiendo y que a la vez está disfrutando de comprender y entender el discurso de la clase. Soy paciente y cercana con el alumno y le exijo un nivel adaptado a sus posibilidades y necesidades de estudio.Formación
Soy graduada en Historia del Arte y tengo un máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte Español, ambos por la Universidad Complutense de Madrid. Desde los 6 años he acudido a academias de inglés con profesores nativos, llegando al Cambridge Institute donde realicé un curso de inglés avanzado nivel C1.Experiencia / Calificaciones
Mi experiencia como profesora, tanto de inglés como de historia del arte, ha sido impartiendo clases en un centro cultural y dando clases particulares.Graduada universitaria, con conocimientos nivel C1 del inglés, doy clases a niveles de Primaria, ESO y Bachiller, dirigidas a todo aquel que desee reforzar, repasar, ordenar o ampliar sus conocimientos sobre la lengua inglesa, en particular a aquellos alumnos a los que se les esté resistiendo la asignatura en el colegio o instituto. El formato de la clase podrá ser online o en el domicilio del alumno, a preferencia de este. Los contenidos que impartiré estarán organizados en función del nivel del alumno y del ritmo de sus clases escolares. En las clases, tocaré las tres partes esenciales para el aprendizaje del inglés: lectura, escritura, escucha y habla; y realizaré ejercicios prácticos con el alumno. Todo esto siguiendo una dinámica liviana y amena, siendo flexible, atendiendo y adaptándome siempre a las necesidades y peticiones concretas del alumno. Desde los 6 años he acudido a academias de inglés con profesores nativos, llegando al Cambridge Institute donde realicé un curso de inglés avanzado nivel C1. Mi pasión por enseñar y por la lengua inglesa me lleva a tener este interés por impartir clases particulares.
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Estoy especializado en pintura, dibujo, películas experimentales, instalaciones, lenguaje, sonido y comisariado. En otras palabras, soy un artista multidisciplinario.
Entiendo la práctica artística como una forma de entendernos a nosotros mismos y las situaciones que nos rodean. En mis clases no enseño cómo hacer arte, sino cómo decir algo a través de tu trabajo artístico. Conmigo puede trabajar de forma independiente, con un entrenador que lo desafiará con algunas tareas y le dará retroalimentación a sus inquietudes personales.
Además, aprenderá a trabajar con varios medios, preparando su propio material: pinturas, lienzos, etc.
No solo recibirá asesoramiento individual, sino que lo alentará a buscar otros artistas o tener en cuenta otras referencias relacionadas con sus inquietudes.
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Mas allá de la formación académica específica, llevo 20 años abocado al estudio de la historia y las ciencias sociales (y a la confección de una biblioteca —de casi 2000 tomos— que esta a disposición de los estudiantes: si algún material se requiere, se digitaliza y envía).
Me especializo en historia antigua, historia de la Edad Media, historia argentina, historia de las religiones y más. Poseo conocimientos amplios de filosofía, teología e historia de las ideas. Asimismo, se preparan clases de política, sociología, antropología, historia del arte, economía y demás ciencias sociales que conforman el corpus de la historia como disciplina.
Además de dictar clases con un alto nivel de preparación y personalización se puede orientar, dirigir y ayudar en la creación de trabajos prácticos o tesinas, ya sean grupales o individuales.
En cuanto a los trabajos académicos o escolares, se realizan también correcciones gramaticales y de estilo y tutorías para llevar dichos trabajos al mejor puerto.
Las clases se plantean de un modo constructivo, siendo lo central que el estudiante pueda comprender realmente la temática, interesarse por ella y descubrir que su día a día se conecta con aquello que estudia. Más allá de la profundidad académica y la exposición del tema a enseñar, se valora mucho el dialogo fructífero entre profesor y estudiante.
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Por último, el valor de las clases mostrado en el aviso es promediado y referencial; el tipo de trabajo a realizar, la cantidad de clases, las distintas dinámicas y realidades me dificultan pensar un valor "inamovible" para las clases. El enseñar es un servicio eminentemente humano, y no un comercio de bienes. Por lo tanto: consultame y hablemos.