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PASTILLA DEL DÍA DESPUÉS: ANTICONCEPCIÓN DE EMERGENCIA
Cuando una mujer olvida tomar su anticonceptivo o si el método falla o simplemente no usa ninguno, hay una opción para disminuir el riesgo de embarazo hasta cinco días después de tener relaciones sexuales.
Esto se conoce como anticoncepción oral de emergencia.
He creado este curso ya que he visto que existen muchos mitos y dudas respecto a la píldora del día después, aquí aprenderás:
1. Qué es la salud reproductiva?
2. Qué es la pastilla del día después (anticoncepción oral de emergencia)?
3. Cómo actua la pastilla del día después?
4. Cuál es la dosis recomendada?
5. Efectividad de la pastilla del día después.
6. Ventajas y desventajas al tomar la pastilla del día después.
7. Cuáles son los efectos secundarios de la pastilla del día después?
8. Dónde conseguir la pastilla del día después?
Cuales son los objetivos del curso?
• Reconocerás la diferencia entre anticopceción de emergencia y métodos anticonceptivos.
• Serán capaces de entender cómo tomar adecuadamente la pastilla del día después.
• Podrán reconocer los efectos no deseados del medicamento.
• Estarán capacitados para concientizarse acerca del riesgo que implica NO usar métodos anticonceptivos de
protección(barrera) para prevenir embarazos no deseados y/o infecciónes de transmisión sexual.
A quién va dirigido?
• Toda la población que va a iniciar o tiene vida sexual activa, personas con prácticas sexuales de riesgo.
• Asesoría muy útil para padres de familia, jóvenes, educadores, personal de salud y para cualquier persona
interesada en superar barreras para hablar acerca de la pastilla del día después.
Qué necesitarás?
• Disponibilidad de tiempo (aproximadamente 1 hora).
• Mentalidad abierta, positiva y proactiva para recibir información sobre temas relacionados con sexualidad y de
la misma manera para poder hablar sobre dichos temas.
• Abordar el tema con el debido respeto y seriedad que se merece.
• En este curso: NO se realizará lectura o interpretación de resultados de laboratorio de la prueba de embarazo y no
se harán diagnósticos médicos (debido a que soy enfermera, no médico).
Metodología:
Presentación de diapositivas online, mediante el uso de un lenguaje fácil de entender y explicación de pautas básicas de prevención. Además al final de la sesión: resolución de dudas que tengan las personas que accedan al curso.
Esto se conoce como anticoncepción oral de emergencia.
He creado este curso ya que he visto que existen muchos mitos y dudas respecto a la píldora del día después, aquí aprenderás:
1. Qué es la salud reproductiva?
2. Qué es la pastilla del día después (anticoncepción oral de emergencia)?
3. Cómo actua la pastilla del día después?
4. Cuál es la dosis recomendada?
5. Efectividad de la pastilla del día después.
6. Ventajas y desventajas al tomar la pastilla del día después.
7. Cuáles son los efectos secundarios de la pastilla del día después?
8. Dónde conseguir la pastilla del día después?
Cuales son los objetivos del curso?
• Reconocerás la diferencia entre anticopceción de emergencia y métodos anticonceptivos.
• Serán capaces de entender cómo tomar adecuadamente la pastilla del día después.
• Podrán reconocer los efectos no deseados del medicamento.
• Estarán capacitados para concientizarse acerca del riesgo que implica NO usar métodos anticonceptivos de
protección(barrera) para prevenir embarazos no deseados y/o infecciónes de transmisión sexual.
A quién va dirigido?
• Toda la población que va a iniciar o tiene vida sexual activa, personas con prácticas sexuales de riesgo.
• Asesoría muy útil para padres de familia, jóvenes, educadores, personal de salud y para cualquier persona
interesada en superar barreras para hablar acerca de la pastilla del día después.
Qué necesitarás?
• Disponibilidad de tiempo (aproximadamente 1 hora).
• Mentalidad abierta, positiva y proactiva para recibir información sobre temas relacionados con sexualidad y de
la misma manera para poder hablar sobre dichos temas.
• Abordar el tema con el debido respeto y seriedad que se merece.
• En este curso: NO se realizará lectura o interpretación de resultados de laboratorio de la prueba de embarazo y no
se harán diagnósticos médicos (debido a que soy enfermera, no médico).
Metodología:
Presentación de diapositivas online, mediante el uso de un lenguaje fácil de entender y explicación de pautas básicas de prevención. Además al final de la sesión: resolución de dudas que tengan las personas que accedan al curso.
Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
Poseo amplia experiencia profesional (28 años) en hospitales, centros de salud, consultorios médicos; en áreas: administrativa, asistencial, docencia, call center de salud. He desarrollado mis labores de enfermera en Colombia y en España.Mi formación como enfermera, mi experiencia laboral y los cursos de formación continuada que he realizado a lo largo de mi carrera, me permiten tener una sólida base de conocimientos.
Mi trabajo se ha centrado en adolescentes, en adultos jóvenes y adultos mayores.
He trabajado varios años como Asesora de Salud y en Promoción y Prevención, también como docente en entidades como el SENA (Centro de Formación de Talento Humano en salud) y en varias entidades educativas para la formación y tutorización de prácticas hospitalarias tanto de auxiliares de enfermería(TCAES) como de enfermeras(DUES). Poseo experiencia en docencia presencial y virtual.
Me considero una persona alegre, divertida, dinámica, que sabe escuchar y una excelente profesional, comprometida con su trabajo.
Formación
Soy Enfermera (DUE) egresada de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Título homologado en España 2008.Soy asesora certificada para la toma de la muestra del VIH/SIDA y tengo formación en salud sexual y reproductiva.
Experiencia / Calificaciones
RECUERDA:• Estás tomando un curso creado e impartido por una profesional de Enfermería, con
experiencia certificada de 28 años.
• Tus datos personales y la información de salud que me proporciones (si es el caso)
serán totalmente confidenciales, no se divulgará esta información de ninguna
manera.
• Privacidad: puedes hacer tu curso de manera individual o en grupo.
• En las rondas de preguntas y respuestas SOLO se brinda INFORMACIÓN GENERAL
DE SALUD, no se hacen diagnósticos médicos, no se formulan(pautan)
medicamentos. ni se se hacen cambios de medicación, no se leen resultados de
laboratorios clínicos, no se sugieren tratamientos.
Generalidades VIH y SIDA:
El VIH/SIDA continúa siendo una de las enfermedades de mayor transmisión en el mundo (especialmente en los adolescentes y adultos mayores), por esa razón es de vital importancia conocer la información acerca de esta enfermedad y en especial cómo se puede prevenir. La propagación del SIDA y el VIH plantea una amenaza y un desafío para los programas de prevención especialmente en los países en desarrollo.
La mejor manera de ayudar a prevenir la propagación del VIH y el SIDA es educar a las personas sobre los riesgos y cómo protegerse contra ellos, por esa razón he creado este curso rápido, donde aprenderás generalidades:
• ¿Qué es el VIH?
• ¿Qué es el SIDA?
• ¿Cómo se transmite (vías de transmisión)
• Mitos y falsas creencias sobre el VIH
• ¿Cuáles son las muestras que se toman en sangre para detectar el VIH?
• ¿Cómo se entrega el resultado de la prueba del VIH?
• ¿Cómo se previene el contagio?
• ¿Cuál es el tratamiento del VIH?
• ¿Quién debe hacerse la prueba del VIH?
Cuales son los objetivos del curso?
• Todas las personas que toman el curso asimilarán la información recibida sobre el VIH/SIDA.
• Serán capaces de entender cómo prevenir la enfermedad.
• Podrán difundir/transmitir esta información a sus familiares, amigos, empleados, etc. con un lenguaje sencillo.
• Estarán capacitados para concientizarse acerca de la enfermedad del VIH/SIDA y para tomar medidas de
protección: esta es una enfermedad contagiosa y la mayoría de las personas contagiadas con el virus NO
SABEN que son portadores y que lo están transmitiendo.
A quién va dirigido?
• Toda la población que va a iniciar o tiene vida sexual activa, personas con prácticas sexuales de riesgo.
• Asesoría muy útil para padres de familia, jóvenes, educadores, personal de salud y para cualquier persona
interesada en superar barreras para hablar acerca del VIH/SIDA.
Qué necesitarás?
• Disponibilidad de tiempo (aproximadamente 1 hora).
• Mentalidad abierta, positiva y proactiva para recibir información sobre temas relacionados con sexualidad y de
la misma manera para poder hablar sobre dichos temas.
• Abordar el tema con el debido respeto y seriedad que se merece.
• En este curso: NO se realizará lectura o interpretación de resultados de laboratorio de la prueba del VIH, no se
darán indicaciones sobre formulas/recetas de medicamentos retrovirales y no se harán diagnósticos médicos
(debido a que soy enfermera, no médico).
Metodología:
Presentación de diapositivas online, mediante el uso de un lenguaje fácil de entender y explicación de pautas básicas de prevención. Además al final de la sesión: resolución de dudas que tengan las personas que accedan al curso.
El cáncer de próstata es una de las enfermedades con mayor incidencia en hombres a nivel mundial y su incidencia aumenta en los mayores de 50 años (aunque se ha evidenciado un alza de la enfermedad en hombres entre los 40 a 49 años), por esa razón se recomienda a todos los hombres sanos a partir de esta edad que se hagan controles médicos rutinarios que permitan detectar de forma temprana un posible cáncer de próstata.
En este curso corto abarcaremos los aspectos más importantes relacionados con la prevención del Cáncer de Próstata, desde el diagnóstico hasta el tratamiento.
Si quieres conocer los aspectos esenciales sobre cómo prevenir el cáncer de próstata a nivel general puedes inscribirte a este curso corto, en el cual explicaré:
1. Descripción anatómica de la próstata.
2. Función prostática.
3. Detección precoz: tacto rectal, PSA y biopsia.
4. Síntomas.
5. Estadísticas de incidencia del cáncer de próstata.
Cuales son los objetivos del curso?
- Conocerás los aspectos básicos del cáncer de próstata.
- Aprender sobre el diagnóstico precoz
- Conocer diferencia entre hiperplasia benigna de próstata y cáncer de próstata.
A quién va dirigido?
- Hombres mayores de 40 años
- Personas interesadas en el tema que quieran compartir información sobre el mismo.
Qué necesitarás?
• Disponibilidad de tiempo (aproximadamente 1 hora).
• Mentalidad abierta, positiva y proactiva para recibir información sobre temas relacionados con sexualidad y de
la misma manera para poder hablar sobre dichos temas.
• Abordar el tema con el debido respeto y seriedad que se merece.
• En este curso: NO se realizará lectura o interpretación de resultados de laboratorio de la prueba del PSA, no se
darán indicaciones sobre formulas/recetas de medicamentos para la próstata y no se harán diagnósticos médicos
(debido a que soy enfermera, no médico).
Metodología:
Presentación de diapositivas online, mediante el uso de un lenguaje fácil de entender y explicación de pautas básicas de prevención. Además al final de la sesión: resolución de dudas que tengan las personas que accedan al curso.
Haz una pregunta
Envía un mensaje a Monica P. explicándole lo que deseas aprender:
Cuantos más detalles, mejor.
Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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- Profesor desde abril 2023
- Número de teléfono verificado.
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Me llamo Luciano y nací en Buenos Aires, Argentina. Llevo más de 15 años enseñando español y he trabajado en varios institutos y embajadas como profesor y puente cultural. Actualmente vivo en Berlín, donde desarrollo un proyecto personal y trabajo como profesor tanto online como presencial.
Normalmente me interesa generar un vínculo creativo con mis alumnos, y por eso trabajo con muchos de ellos durante periodos relativamente largos. En las clases, me interesa tener una estructura gramatical sólida, pero el énfasis está en la conversación. De esta manera, siento que se genera una interacción enriquecedora e interesante donde, honestamente, aprendo de las experiencias y puntos de vista de mis alumnos.
Como estudiante de idiomas, estoy convencido de que aprender un idioma no es simplemente una herramienta de comunicación. Creo que aprender otro idioma es abrirse a otro código o forma de pensar y percibir el mundo. Por ejemplo, las lenguas romances (español, italiano, francés, etc.) piensan y sienten el mundo de forma diferente a las lenguas germánicas (inglés, alemán, etc.). Me fascinan estas diferencias y similitudes. Viajando por Japón, no pude evitar admirar la belleza de cómo representamos el mundo a través de nuestro idioma.
Siento que en un mundo cada vez más despersonalizado, donde la inteligencia artificial y los algoritmos parecen infiltrarse en cada rincón de nuestras vidas, mantener contactos humanos, imperfectos y cálidos es una forma de resistencia. En ese sentido, tanto en mi proyecto con lenguas sagradas como la filosofía y la astrología como en mis clases de idiomas, intento mantener la dimensión humana y respetar la belleza y la multidimensionalidad de la comunicación.
Además de mi formación filosófica universitaria, me interesan el arte, la política, la cultura como expresión de una época, el psicoanálisis, las religiones comparadas, etc. En este contexto, con muchos de mis alumnos más avanzados trabajamos con textos y películas en los que nuestros intereses se cruzan.
Para los cursos más básicos, el énfasis también se centra en la conversación, pero con un marco gramatical y una progresión. Por eso me interesa comprender los objetivos de los estudiantes. Ya sea que aprendan por placer, para un viaje, para presentar un examen internacional o por motivos culturales, creo que estructurar las clases permite que surja la creatividad.
Si está interesado en el enfoque y siente curiosidad, no dude en ponerse en contacto conmigo para una introducción sin cargo donde podamos discutir un plan de lección después de evaluar su nivel.
Gracias por su atención.
Si conoces a alguien que pueda estar interesado en este enfoque, por favor compártelo.
Julialison
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Soy Julialison, profesora de portugués con más de 15 años de experiencia enseñando a hablantes nativos de español, inglés o francés. Ofrezco cursos adaptados a cada perfil, en un ambiente agradable, utilizando recursos visuales, conversación, textos y gramática. Si eres principiante o quieres mejorar tus habilidades, estoy aquí para apoyarte.
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Coach profesional y personal a través del Arteterapia como herramienta de TRANSFORMACIÓN personal en Bruselas y LLNObjetivo ?
El objetivo de estos talleres no es la producción artística ni el aprendizaje de técnicas sino el descubrimiento de un vínculo a través de la creación con uno mismo y con los demás. Este vínculo de vida garantiza un mejor bienestar. Estos talleres ofrecen un espacio creativo para personas que deseen conectarse con las fuerzas de la vida. Es un trabajo para encontrarte a ti mismo, con tu sensibilidad, tus emociones, tus fortalezas y tus debilidades.
¿Para quien es esto?
El Arte Terapia está dirigido a cualquier persona que busque un proceso de autotransformación y evolución.
Para todos los públicos; niños, adolescentes, adultos, ancianos.
Los talleres o sesiones están dirigidos al artista que llevamos dentro de cada uno de nosotros. La búsqueda del placer y la emoción estética se vincula a la actividad artística, con la orientación del arteterapeuta.
Arteterapia en instituciones: niños, adolescentes, adultos en dificultades o marginados (hospitales, residencias de ancianos, entornos de reinserción social, escuelas en zonas educativas prioritarias o con la red arrasada, clase Cliss, etc.)
Instituciones externas: talleres también abiertos a quienes quieran descubrirse a sí mismos a través de una expresión artística que se puede compartir.
Progreso de una sesión.
Escuche y pregunte
Meditación y respiración
Elección del material para trabajar la inspiración o la creación.
Silencio
Ver y escribir la obra “a su debido tiempo”
Vete en paz
Duración de una sesión: entre 1h15 y 1h45; varía de un individuo a otro, de una sesión a otra.
CONTENIDO
Conoce tu cuerpo, tus sensaciones, tus emociones de una forma divertida y suave.
Entrar en relación con el mundo exterior (de uno mismo al otro y luego a los demás).
Desarrollo de la conciencia espacial.
Escuchar.
Trabaja tu creatividad a través de la expresión, estimulación de la imaginación.
Dependiendo de los grupos y de las dificultades a veces trabajaremos sólo la expresión, montando un espacio de juego. Las herramientas son el teatro, la máscara, la expresión corporal, la escritura, pero también la relajación, la respiración, la voz.
Desarrollo personal: desarrollar sentimientos, sentimientos para adultos – adolescentes. Curso en grupos reducidos – a la carta –.
Mario Povedano
Imparto clases de matemáticas para alumnos de todas las edadesSoy estudiante del grado en matemáticas. Ofrezco clases de matemáticas a todos los niveles, desde ESO hasta bachillerato, y también soy preparador de EVAU (todo de forma presencial u online). Poseo gran experiencia en la docencia y adquiero un gran acercamiento con el alumnado.
Marcos
Español básico para viajeros en Argentina...Empieza el viaje¡Bienvenidos a "Español Básico para Viajeros en Argentina"! Este curso está diseñado para turistas que quieren aprovechar al máximo su viaje aprendiendo español esencial. Ya sea que estés explorando ciudades vibrantes, disfrutando de impresionantes paisajes o conectándote con los lugareños, esta clase te proporcionará las habilidades lingüísticas fundamentales que necesitas.
Lo que aprenderás:
Vocabulario y frases esenciales: domine palabras y expresiones básicas para situaciones de viaje comunes, como cenar, ir de compras y preguntar direcciones.
Habilidades prácticas de comunicación: obtenga la capacidad de participar en conversaciones sencillas, presentarse y realizar solicitudes básicas.
Escuchar y hablar: mejore sus habilidades auditivas para comprender el español hablado y practique el habla para generar confianza.
Consejos culturales: aprenda los matices culturales y la etiqueta para mejorar sus interacciones y evitar malentendidos.
Metodología:
Enfoque conversacional: céntrese en diálogos prácticos y cotidianos para garantizar que pueda comunicarse de manera efectiva durante sus viajes.
Ejercicios interactivos: participe en juegos de roles, ejercicios de escucha y actividades basadas en escenarios que simulen situaciones de la vida real.
Recursos visuales y de audio: utilice ayudas visuales, grabaciones de audio y ejemplos del mundo real para reforzar el aprendizaje y la comprensión.
¿Quién debería tomar esta clase?
Esta clase es perfecta para viajeros que:
Nuevo en español: principiantes que quieran aprender los conceptos básicos del idioma.
Preparación para un viaje: Turistas que planean visitar Argentina y necesitan habilidades lingüísticas prácticas.
Interesados en la interacción cultural: Visitantes que deseen interactuar de manera más significativa con los lugareños y experimentar la cultura argentina.
Resultados esperados:
Al finalizar este curso, podrá:
Comunique sus necesidades básicas: solicite información, realice compras y navegue por diferentes escenarios de manera efectiva.
Comprender frases comunes: reconocer y comprender expresiones y respuestas clave en las interacciones cotidianas.
Mejore su experiencia de viaje: interactúe con confianza con los lugareños y enriquezca su viaje por Argentina con habilidades prácticas de español.
Emmy
Master Everyday English for Real-Life ConversationsThis English course is designed to help you communicate confidently in real-life situations. You will learn practical vocabulary, essential grammar, and everyday expressions through dynamic and interactive lessons. The course focuses on all four language skills: speaking, listening, reading, and writing, so you can develop a well-rounded understanding of English. Whether you're learning for work, travel, or personal growth, this course will give you the tools to use English naturally and effectively.
Este curso de inglés está diseñado para ayudarte a comunicarte con confianza en situaciones reales. Aprenderás vocabulario práctico, gramática esencial y expresiones cotidianas a través de lecciones dinámicas e interactivas. El curso se enfoca en las cuatro habilidades del idioma: hablar, escuchar, leer y escribir, para que desarrolles un conocimiento completo del inglés. Ya sea que aprendas por trabajo, viajes o crecimiento personal, este curso te dará las herramientas para usar el inglés de forma natural y efectiva.
Blanca
Profesora de inglés y español (nivel A1-C2). Para adultos y jóvenes.Profesora de inglés y español (nivel A1-C2). 7 años de experiencia impartiendo clases online y con estudiantes adultos. Clases de 1 hora (individualmente o en parejas). Materiales totalmente personalizados y adaptados al estudiante.
Lecciones dinámicas y divertidas. Un poquito de español o inglés lara el día a día.
¡Animar!
Javier
YOGA RESTAURATIVO con SOPORTES por JAVIER 1. Introducción
El Yoga Restaurativo es una práctica suave, orientada a la relajación profunda y al restablecimiento físico y mental.
A través de posturas (âsanas) sostenidas de forma pasiva, apoyadas con soportes (bloques, mantas, cinturones), se estimula el sistema nervioso parasimpático, favoreciendo la regeneración de tejidos, la reducción del estrés y un profundo estado de calma.
2. Objetivos del curso
Guiar al alumno en la práctica de Àsanas restaurativas para liberar tensiones y equilibrar el organismo.
Enseñar técnicas de respiración consciente (prāṇāyāma) y relajación profunda (śavāsana asistida).
Facilitar el autoconocimiento corporal y emocional, promoviendo el manejo del estrés y la ansiedad.
Proporcionar herramientas para incorporar la práctica restaurativa en la vida diaria.
3. Contenidos
Fundamentos teóricos
Principios del sistema nervioso (simpático vs. parasimpático).
Beneficios fisiológicos y psicológicos del Yoga Restaurativo.
Práctica de Âsanas restaurativas.
Supta Baddha Konāsana (angle reclinado).
Viparīta Karānī (piernas en la pared).
Balasana apoyada (postura del niño suave).
Matsyendrāsana suave (torsión pasiva).
Uso de soportes.
Técnicas de posicionamiento con mantas, bloques, cojines y correas.
Prāṇāyāma y relajación
Respiración abdominal y Ujjāyī suave.
Escaneo corporal guiado y meditación pasiva.
Integración y autocuidado.
Rutinas breves para casa.
Consejos de ergonomía y pausas conscientes en el día a día.
4. Metodología
Clases online de 60–75 minutos, con espacio para preguntas y ajustes individuales.
Demostración, práctica guiada y retroalimentación personalizada.
Ejercicios de diario de práctica para fomentar la observación interna.
5. Dirigido a
Personas con niveles de actividad diversos: desde sedentarios hasta practicantes de yoga dinámico que buscan equilibrar.
Quienes padecen estrés crónico, insomnio, fatiga muscular o emocional.
Instructores de yoga que deseen especializarse en métodos restaurativos.
6. Beneficios esperados:
Disminución de niveles de cortisol y tensión muscular.
Mejora de la calidad del sueño y aumento de la sensación de bienestar.
Mayor flexibilidad pasiva sin esfuerzo intenso.
Desarrollo de la autoobservación y capacidad de autorregulación emocional.
Chayma
Tutoría de doctorado en química y técnicas científicasActualmente soy doctoranda en un programa conjunto de doctorado entre la Universidad de Lieja (Bélgica) y la Universidad de Túnez El Manar, con especialización en Química y Ciencias Ambientales. Con una sólida formación académica y experiencia práctica tanto en Química como en Física, ofrezco tutorías personalizadas a estudiantes de bachillerato, universidad o posgrado.
Ya sea que necesite apoyo con conceptos teóricos complejos, preparación de exámenes, redacción científica o técnicas de laboratorio, adapto mi enfoque a sus necesidades y objetivos. Mis áreas de especialización incluyen:
Química general y orgánica
Química física
Ciencias ambientales
Técnicas analíticas (ICP, IR, XRD, etc.)
Investigación científica y redacción de informes
Me apasiona ayudar a los estudiantes a comprender mejor la ciencia de forma práctica y atractiva. Juntos, podemos fortalecer sus habilidades, aumentar su confianza y asegurar su éxito académico.
Mónica
Clases guiadas de Vinyasa Yoga en Madrid y online. Profesora certificada por Yoga Alliance.• Te acompaño durante toda la práctica, guiándote en cada secuencia.
• Fijamos el sankalpa (intención) de cada práctica.
• Practicamos técnicas de pranayama para calmar la mente y aumentar nuestra energía vital.
• Alineación y ajustes en las asanas: asegurándome de que cada estudiante practique de manera segura y alineada.
• Técnicas de meditación.
• Comunicación clara y motivadora, adaptada a las necesidades de cada alumno.
Duración: Las clases duran entre 60 minutos y 90 minutos en función del alumno.
Nivel: Todos los niveles, tanto si quieres iniciarte como si buscas profundizar.
En cada práctica buscamos unión de mente, cuerpo y alma. Creamos un momento dedicado a nosotros mismos, de mirada hacia adentro. "Yoga is not about touching your toes, it is what you learn on the way down." La única flexibilidad que necesitas es mental. :)
Mabel
CLASES DE AutoCAD 2D TALLER TEORICO PRACTICO. NIVEL PRINCIPIANTE Y AVANZADO.***CURSOS CAD - TALLER TEÓRICO PRACTICO***
MODALIDAD: VIRTUAL.
Programa - Contenidos.
AVANZAMOS EN EL CURSO CON UN EJEMPLO CONCRETO DE VIVIENDA UNIFAMILIAR EN PLANTA Y CORTE ABARCANDO TODOS LOS COMANDOS.
Diseño Asistido por Computadora – CAD.
***Objetivos: Materialización de ideas y proyectos***
Metodología: Introducción a los comandos de lo general a lo particular. Aplicación a un prototipo de vivienda en planta y corte.
Presentación del programa. Ayudas.
Comandos de edición y de dibujo – Generación de layers – orden en el dibujo.
Desarrollo teórico práctico de comandos.
Dibujo: concepto de entidad: cambio de propiedades de dicha entidad.
Conversión de comandos de dibujo: de line a pline.
Aplicación de comandos de edición y dibujo en una casa. En planta y corte.
Text y Mtext – Edición de textos.
Bloques y Bloques con atributos.
Hatch (texturas)
Comando Cotas – generación y estilos de cotas – cotas personalizadas.
Ploteo.
Conceptos de trabajo en Model Space y Paper Space.
Daniel
Profesora de español apasionada y experimentada con un enfoque comunicativo y centrado en el estudiante.Tengo más de cinco años de experiencia en la enseñanza de idiomas. Soy hablante nativa de español y actualmente estoy completando un curso especializado en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). Mis clases son dinámicas, prácticas y se adaptan a los objetivos y estilo de aprendizaje de cada estudiante.
Creo firmemente que un idioma se aprende mejor mediante la interacción significativa. Como profesor, actúo como guía, creando un entorno seguro y de apoyo donde los estudiantes se sienten seguros para hablar desde el primer día. Tanto si eres principiante como si buscas mejorar tu fluidez, te ayudaré a desarrollar habilidades comunicativas prácticas y una comprensión cultural.
¡Hagamos que aprender español sea una experiencia agradable y gratificante juntos!