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A partir de789.92MXN/ h
Construcción de Estadísticas e Indicadores con perspectiva de género
El mundo de hoy se basa en la información rápida y de calidad. Selección, análisis y uso de diferentes fuentes de datos. (encuestas, censos , registros administrativos). Potencialidad de cada fuente. Construcción de bases de datos. Elaboración de indicadores para el seguimiento de los objetivos de desarrollo sustentable. Presentación y análisis de la información. Normas de calidad del dato.
Información adicional
Conocimientos de programa excel, word, (power point no obligatorio)Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
Soy Licenciada y profesora en Sociología, con amplia experiencia en el dictado de cursos sobre teoría sociológica, metodología y estadística. Trabajé muchos años en el INDEC, equivalente al INE de España en la construcción y difusión de datos provenientes de censos, encuestas y registros administrativos.Preparo alumnos para rendir materias como Estadística o Metodología, Historia y Sociología, a nivel de estudiantes de nivel medio o universitario.
Soy muy organizada y me gusta planificar cada clase de antemano para brindar un mejor servicio. Preparo ejercicios para que el alumno aplique los conocimientos aprendidos, pues lo que no se razona y ejercita pronto se olvida.
Me adapto al ritmo de aprendizaje de cada alumno procurando explicar un tema desde diferentes perspectivas hasta que el alumno comprende el concepto.
Formación
Licenciada y Profesora en Sociología de la Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias SocialesMagister en planificación, implementación y evaluación de políticas sociales. en Universidad de Buenos Aires. Facultad de ciencias sociales
Experiencia / Calificaciones
Diseño, elaboración, análisis y difusión de indicadores de las áreas, educación, salud, trabajo, niñez y adolescencia y Situación de las Mujeres, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sustentable.Actualización permanente de los sistemas de información con la incorporación de nuevas fuentes de datos, y/o de nuevos indicadores.
Elaboración de las tablas normatizadas para el cálculo de los indicadores con un instructivo para el tratamiento de la información básica.
Diseño de tabulados básicos y de los tabulados de control de calidad para sintetizar los datos provenientes de encuestas.
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Participación en el dictado de diversos cursos de capacitación sobre Metodología para la implementación de sistemas de información estadística. Dictado de cursos regionales sobre estadísticas sociodemográficas. Metodología para la utilización de diferentes fuentes de información para la construcción de un sistema de estadísticas sobre la situación de las Mujeres desarrollados por JICA para profesionales de Latinoamérica y el Caribe.
Responsable del área mujer en la implementación de un sistema informatizado de indicadores de género que reflejan la situación de las mujeres en distintas áreas de interés social: educación, salud, trabajo, organización familiar, seguridad social, y participación política.
Diseño e implementación de talleres de capacitación para profesionales que se desempeñan en municipios y localidades en la organización y aprovechamiento de fuentes de información local; para la creación de sistemas de información estadística a nivel municipal.
Dictado de clases de historia, educación cívica y sociología en Escuela de Enseñanza Media (Bachillerato)
Dictado de cursos de metodología y Estadística en Universidad Tres de Febrero.
A través del curso aprenderán los pasos para dedicarse a la investigación social, siguiendo las normas que marca la ciencia.
Serán aptos para insertarse en un equipo de investigadores en centros universitarios o instituciones que se dediquen a la investigación de temas que afectan a las personas en contextos sociales
Haz una pregunta
Envía un mensaje a Maria Rosa explicándole lo que deseas aprender:
Cuantos más detalles, mejor.
Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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El DELF (Diploma de Estudios en Lengua Francesa) y el DALF (Diploma Avanzado en Lengua Francesa) son dos diplomas oficiales y de calidad. Están armonizados en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Incluyen los siguientes seis niveles, en orden ascendente: A1, A2, B1, B2, C1, C2. Estos dos diplomas son aptos para todas las edades y todos los públicos.
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¿Cuál es la duración y modalidad del curso?
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100% Online
Clases en vivo los días martes y jueves
Acceso al aula virtual (materiales adicionales)
Opciones de inscripción:
Clases particulares:
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