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Clases particulares en Ciudad Lineal

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1749 profesores particulares en Ciudad Lineal

Pedro

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565 MXN

60-min

/h

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Graduado por el Instituto de Música Contemporánea de Londres ofrece clases de guitarra acústica, eléctrica y española

Graduado por el Instituto de Música Contemporánea de Londres ofrece clases de guitarra acústica, eléctrica y española

Graduado en 'Música Popular e Interpretación' por el Instituto de Música Contemporánea de Londres ofrece clases de guitarra en Madrid. Resido en el barrio de Ciudad Universitaria (Moncloa- Aravaca) y me puedo desplazar por la zona. Ofrezco clases flexibles de guitarra en las que podemos centrarnos en aprender un repertorio del gusto del alumno; mejorar la técnica y vocabulario musical; o centrarnos en distintos campos, tales como: • Indagar en diferentes estilos musicales, observando el rol que desempeña la guitarra en ellos y aprender de referentes estilísticos de una forma sencilla y accesible. • Adquirir las destrezas necesarias para que el alumno aprenda a interpretar líneas de guitarra determinadas y haga sus propios arreglos que pondrá en práctica en posibles diversos escenarios: en la grabación de su maqueta de música original, estableciendo sus partes de guitarra en canciones para su banda, etc... • Entender y poner en práctica el papel de este instrumento de algunos de sus temas favoritos, y contrastarlos con otros, con objetivo de percatarse de los distintos enfoques que se puede dar a un instrumento tan rico y diverso como es la guitarra: opciones sonoras, texturas y gamas tonales. • Aprender a leer e interpretar partituras. • Contemplar qué opciones tenemos a nuestra disposición, una vez hayamos adquirido cierto nivel, para aplicar el conocimiento de forma creativa en la elaboración de nuestro propio producto artístico.

Marina Sánchez

435 MXN

60-min

/h

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Clases particulares de Lengua castellana y literatura

Clases particulares de Lengua castellana y literatura

Licenciada en filología hispánica, (grado de español: lengua y literatura) por la universidad complutense de madrid y con máster en español como segunda lengua, se ofrece a dar clases particulares. Llevo 5 años impartiendo clases de lengua castellana y literatura para niños en edad escolar y para estudiantes de eso y bachillerato, también he trabajado con adultos preparando la prueba de acceso a la universidad. asimismo, he dado clases de español a personas de nacionalidad inglesa y china. Actualmente trabajo en el colegio Sek Ciudalcampo, he trabajado también el colegio Mater Amabilis como profesora de lengua y en el centro universitario CEDEU dando clases de español. Mi especialidad es la sintaxis y comentarios de texto, también puedo ofrecer apoyo con la realización de las tareas y de trabajos, para que estos tengan una correcta presentación ( realizando así, por mi parte, un trabajo de corrección de estilo). tengo los siguientes títulos: graduado en eso - título de bachiller - licenciada en español: lengua y literatura por la universidad complutense de madrid - máster en español como segunda lengua por la universidad complutense de madrid - título de corrección de estilo por la universidad europea de madrid (5 de julio,2017) - título de profesor de español como lengua extranjera (e/le) por la universidad europea de madrid ( 26/07/2018) - diploma vi jornada de lingüística general (10 de noviembre, 2016) - diploma por la presentación de la comunicación de título: el lenguaje inclusivo en el paisaje lingüístico de la universidad, en la i jornada: integrar el género en la enseñanza (18 de mayo de 2018) - certificado iv encuentro de profesores creativos e innovadores organizado por la editorial enclaveele. (30 de noviembre de 2019) - certificado i jornada en línea para la enseñanza de ele a niños y adolescentes organizado por la editorial enclaveele. (20 de abril de 2020) - certificados de la vi jornadas ele complutense: las tic en la enseñanza de ele (11 de mayo de-de mayo de 2020 y 25 de mayo de 2020) - certificado diseño de materiales creativos por kumubox (24 de mayo de 2020) en las clases se aprenderá de forma amena y didáctica. las sesiones se realizan por zoom.

Come

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652 MXN

60-min

/h

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FR / ENG / Coronavirus break: clase intensiva de Matemáticas / Física / Ingeniería en ciencias para High School y Middle School en marzo

FR / ENG / Coronavirus break: clase intensiva de Matemáticas / Física / Ingeniería en ciencias para High School y Middle School en marzo

INGLÉS Y FRANCÉS DEBAJO DE LA VERSIÓN: ¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información! Métodos: Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados. CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA 1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase) 2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...) 3- Verificación del trabajo solicitado al alumno. Identificación de cualquier malentendido. Explicación detallada de las preguntas no incluidas. Corrección de cualquier error. Método de resolución de consejos y trucos 4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es: Validación de la asimilación. Evaluación editorial Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.) 5- Punto resumen - Informe de la sesión VERSIÓN FRANCESA Métodos: Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados. CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA 1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase) 2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante) 3- Verificación del trabajo solicitado al alumno. Identificación de cualquier malentendido. Explicación detallada de las preguntas no incluidas. Corrección de cualquier error. Método de resolución de consejos y trucos 4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es: Validación de la asimilación. Evaluación editorial Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.) 5- Punto resumen - Informe de la sesión

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