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Filosofía y literatura: Preparación para exámenes o materias. Preferentemente nivel de secundario o ingresante universitario.
La filosofía es una invitación a pensar, pero no por eso carece de orden o contenido específico. Haremos recorridos por la historia mediante las interpretaciones de extensos pensadores.
Podemos adaptar el material con finalidades específicas como exámenes o clases extras para la escuela.
Evaluare las necesidades y nivel de conocimiento de cada estudiante para así generar un aprendizaje fluido y confortable.
Temáticas habituales:
-Pensadores de la filosofía antigua: Parménides, Anaximandro, Heráclito, Sócrates, Platón, Aristóteles.
-Pensadores de la filosofía medieval: Tomás de Aquino, Agustín de Hipona, Anselmo, Abelardo, Al farabi, Averroes. Mujeres en la edad media: Hildegarda von Bingen, Cristina de Pizan.
- Pensadores de la filosofía moderna: Montaigne, Descartes, Leibniz, Spinoza, Hume, Locke, Kant.
Podemos adaptar el material con finalidades específicas como exámenes o clases extras para la escuela.
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Temáticas habituales:
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-Pensadores de la filosofía medieval: Tomás de Aquino, Agustín de Hipona, Anselmo, Abelardo, Al farabi, Averroes. Mujeres en la edad media: Hildegarda von Bingen, Cristina de Pizan.
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Información adicional
Tendremos una charla previa sobre el material a enseñar y el plazo pretendido de aprendizajeLugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio |
Duración: | 45 minutos 60 minutos |
La clase se imparte en : | español, inglés |
Haz una pregunta
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Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Mas allá de la formación académica específica, llevo 20 años abocado al estudio de la historia y las ciencias sociales (y a la confección de una biblioteca —de casi 2000 tomos— que esta a disposición de los estudiantes: si algún material se requiere, se digitaliza y envía).
Me especializo en historia antigua, historia de la Edad Media, historia argentina, historia de las religiones y más. Poseo conocimientos amplios de filosofía, teología e historia de las ideas. Asimismo, se preparan clases de política, sociología, antropología, historia del arte, economía y demás ciencias sociales que conforman el corpus de la historia como disciplina.
Además de dictar clases con un alto nivel de preparación y personalización se puede orientar, dirigir y ayudar en la creación de trabajos prácticos o tesinas, ya sean grupales o individuales.
En cuanto a los trabajos académicos o escolares, se realizan también correcciones gramaticales y de estilo y tutorías para llevar dichos trabajos al mejor puerto.
Las clases se plantean de un modo constructivo, siendo lo central que el estudiante pueda comprender realmente la temática, interesarse por ella y descubrir que su día a día se conecta con aquello que estudia. Más allá de la profundidad académica y la exposición del tema a enseñar, se valora mucho el dialogo fructífero entre profesor y estudiante.
Este es mi enfoque particular con respecto a la enseñanza, pero puede variar según las necesidades de cada estudiante.
Me interesa también compartir técnicas de estudio —más allá de la temática especifica que vayamos a abordar-—que se adapten a la necesidad de cada estudiante, ya que no solo es importante lo que se estudia sino cómo se lo estudia.
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Mi método es comunicativo es decir que fomento sobre todo la parte oral en mis clases, analizando documentos, vídeos, audios pero siempre con el fin de repasar y estudiar también estructuras gramaticales, de conjugación y sobre todo de vocabulario necesario para que podáis conversar en entornos francófonos.
A parte, en clase practico con los alumnos tanto las partes de comprehensión oral y escrita como las de producción oral y escrita, puntos de gramática, conjugación, conversación... porque no olvidéis que el francés oral y escrito, son como dos idiomas diferentes y es necesario que sepáis tanto hablarlo como escribirlo.
Además, suelo proponer contenidos variados y lúdicos a mis alumnos para que aprendáis mientras os divirtáis con vídeos, audios, juegos de rol y situaciones reales, debates etc.
El objetivo es que aprendáis de forma inductiva es decir, sois vosotros quienes vais a analizar las estructuras gramaticales y los tiempos verbales que aparecen en los documentos estudiados para sacar las reglas de estas estructuras. Vamos a estudiarlas juntos y explicarlas con el fin de aplicarlas luego a través de la realización de ejercicios, actividades, diálogos etc...
¡En resumen, sois vosotros el motor y el actor de esta clase! Pero lo más importante es que aprendáis y practiquéis divirtiéndoos.
En términos ya más técnicos, preparo mis alumnos a las pruebas francesas del DELF / DALF/ EOI de nivel A1, A2, B1, B2, C1 y C2 y también a las pruebas oficiales francesas del BACHIBAC de literatura y oposiciones.
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Si tienes una pregunta, no dudes en escribirme ! :)
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Profesor de asignaturas de educación secundaria y superior (QTS) y profesor de inglés como segundo idioma cualificado por CELTAEFL y Humanidades en Educación Internacional y como Profesor/Entrenador de Inglés; Inglés como Segunda Lengua, Lecciones Basadas en Diseños Personalizados y por Género/Tema/Proyectos, Aprendizaje Basado en Tareas y CLT; CLIL.
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Preparación de las pruebas de acceso a la universidad en las materias de historia de España, filosofía, geografía e historia del artePreparación de las pruebas de acceso a la universidad de las materias de Filosofía, historia, geografía e historia del arte a través de clases teóricas y prácticas mediante la realización de exámenes puestos por el profesor. Clases personalizadas y adaptadas al alumno y a sus necesidades.