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Como buen seguidor de las doctrinas grecorromanas, intento dirigirme a mis alumnos a través de la mayéutica socrática. Es decir: más allá de apelativos rimbombantes, este filósofo ateniense argumentaba que el conocimiento (o al menos los métodos para acercarse a su consecución) residían en los pupilos. Partiendo de esta base, respondo a muchas de las preguntas de mis estudiantes con otras preguntas, de menor complejidad y más allegadas a su nivel teórico-cultural, las cuales lo acercarán paulatinamente al resultado que busca. De esta forma, la propia respuesta de los discípulos será la clave para resolver sus interrogantes. Asimismo, me gusta incluir mapas en las clases, independientemente del contenido: lengua, literatura, historia, etc. La localización geográfica, así como la cronológica, son fundamentales a la hora de acometer el aprendizaje de cualquier contenido. Asimismo, intento incluir referentes de la cultura popular (contemporánea, del siglo pasado, etc) para que el estudiante no perciba en el proceso de enseñanza un gravamen pedagógico, antes bien, un conocimiento actualizado y que puede conectarse con experiencias del día a día, sin que intervengan mediadores académicos. Por ejemplo, en el estudio de una lengua extranjera, la utilización de canciones y productos audiovisuales suele ser una herramienta verdaderamente efectiva. Siempre me muestro abierto a escuchar sugerencias y/o recomendaciones que inviten a la mejora de la experiencia. Los estudiantes podrán consultarme sus dudas fuera de clase via WhatsApp o mediante una llamada convencional en los horarios que les ofreceré para ello. Espero que mi oferta les resulte, cuando menos, atractiva.
Literatura · Gramática · Latín
Profe fiable: Curso de Español: "Nosotros y Tú" Dirigido a niños de 6 a 10 años Duración: 12 semanas (1 clase semanal de 1 hora) Enfoque: Aprender español de forma dinámica y divertida mediante canciones, dibujos, poesías y trabalenguas. --- Objetivos del curso: 1. Desarrollar habilidades básicas de escucha, habla, lectura y escritura en español. 2. Introducir a los niños a la riqueza cultural del idioma español a través de actividades creativas. 3. Fomentar la confianza en el uso del español en un entorno lúdico. --- Metodología: Lúdica y participativa: Juegos, música y dinámicas grupales. Visual y auditiva: Uso de dibujos, videos y canciones para reforzar conceptos. Creativa: Creación de poemas cortos, ilustraciones y prácticas con trabalenguas. --- Estructura del curso: Semana 1: ¡Bienvenidos al español! Tema: Presentaciones y saludos. Actividad principal: Canción "Hola, ¿cómo estás?". Dinámica: Cada niño dibuja su autorretrato y escribe su nombre en español. Semana 2: Colores y formas Tema: Vocabulario básico de colores y formas. Actividad principal: Canción "Los colores de mi mundo". Dinámica: Crear dibujos con los colores aprendidos y describirlos. Semana 3: Los números en español Tema: Contar del 1 al 20. Actividad principal: Poema corto sobre los números. Dinámica: Juego de memoria con tarjetas de números y palabras. Semana 4: Mi familia y yo Tema: Nombres de los miembros de la familia. Actividad principal: Canción "Mi familia querida". Dinámica: Dibujar un árbol genealógico y presentarlo al grupo. Semana 5: Animales divertidos Tema: Nombres de animales en español. Actividad principal: Poesía "En la granja de Don Paco". Dinámica: Imitar sonidos de animales y adivinar cuál es. Semana 6: Trabalenguas y risas Tema: Introducción a los trabalenguas. Actividad principal: Trabalenguas como "Tres tristes tigres". Dinámica: Competencia grupal para ver quién lo dice más rápido. Semana 7: Mi día a día Tema: Rutinas diarias en español. Actividad principal: Canción "Por la mañana me levanto". Dinámica: Crear un horario ilustrado con dibujos y palabras. Semana 8: La comida y las bebidas Tema: Vocabulario de alimentos. Actividad principal: Poema "En la cocina de mamá". Dinámica: Crear un menú en español y jugar a "el restaurante". Semana 9: El clima y las estaciones Tema: Palabras relacionadas con el tiempo y las estaciones del año. Actividad principal: Canción "El clima loco". Dinámica: Dibujar su estación favorita y describirla. Semana 10: Fiesta cultural Tema: Introducción a las fiestas en países hispanohablantes. Actividad principal: Canción sobre una celebración, como el Día de Muertos. Dinámica: Crear máscaras o dibujos alusivos a la celebración. Semana 11: Repaso divertido Actividad: Juegos para repasar canciones, trabalenguas y vocabulario aprendido. Dinámica: Competencia grupal en forma de quiz. Semana 12: ¡Graduación! Actividad: Presentación final de canciones, poesías y trabalenguas. Dinámica: Entrega de diplomas y celebración grupal. --- Materiales necesarios: Hojas de papel, lápices de colores, tijeras, pegamento. Reproductor de audio para canciones. Tarjetas ilustradas para juegos. Resultado esperado: Los niños terminarán el curso con un vocabulario básico en español, capaces de presentarse, describir cosas cotidianas y recitar canciones, poesías y trabalenguas de forma divertida y segura.
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