Desde diciembre 2013
Profesor desde diciembre 2013
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CURSO DE MÚSICA PARA PERSONAS AUTIGUAS
A partir de 896.76 MXN /h
El curso de música se basa en el método HOLÍSTICO. Es una pedagogía específicamente adaptada a personas autistas, implementada gracias al conocimiento y la experiencia de más de 24 años de práctica creativa (pedagogo, profesor de música, educador especializado e investigador).
El método HOLISTIQUE se está desarrollando hoy en Francia.
Su objetivo es ayudar a cualquier persona con autismo a:
• Crear un medio de comunicación.
• salir del aislamiento
• ganar confianza en sí misma
• Mejorar sus '' dificultades '' de integración en su proceso de escolarización y socialización.
• mejorar la capacidad del motor (mano derecha y mano izquierda)
para escribir
• Incrementar el vocabulario de signos o pictogramas.
• Mejorar la comprensión de la vida cotidiana.
• Trabajar el enriquecimiento de la lengua oral.
• Concentración laboral, percepción, ritmo.
El método HOLISTIQUE se está desarrollando hoy en Francia.
Su objetivo es ayudar a cualquier persona con autismo a:
• Crear un medio de comunicación.
• salir del aislamiento
• ganar confianza en sí misma
• Mejorar sus '' dificultades '' de integración en su proceso de escolarización y socialización.
• mejorar la capacidad del motor (mano derecha y mano izquierda)
para escribir
• Incrementar el vocabulario de signos o pictogramas.
• Mejorar la comprensión de la vida cotidiana.
• Trabajar el enriquecimiento de la lengua oral.
• Concentración laboral, percepción, ritmo.
Información adicional
Utilidad educativa
Los medios utilizados se basan con mayor frecuencia en un enfoque "divertido y educativo":
•Teclado, guitarra, flauta, percusión...
• Computadora, CDs, puntajes
• Usar actividades que requieran hacer peticiones.
Los medios utilizados se basan con mayor frecuencia en un enfoque "divertido y educativo":
•Teclado, guitarra, flauta, percusión...
• Computadora, CDs, puntajes
• Usar actividades que requieran hacer peticiones.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Tarnos, Francia
Acerca de mí
AUTISMO
La entrevista con los padres y profesionales que acompañan a los estudiantes con autismo es un requisito previo porque me permite orientarme para las siguientes pruebas, para mejorar sus "dificultades" de integración en su proceso de escolarización y socialización.
Método de enseñanza
Confío en el concepto de "zona de desarrollo proximal" (VYGOTSKY): sitúa su intervención en esta zona para permitir que el ser humano supere sus competencias actuales gracias a una actividad conjunta, de la que resalto (después de la orientación del actividades) poco a poco para dejarlo hacerlo solo. La observación del comportamiento se facilita mediante la grabación de videos.
La frecuencia semanal de las intervenciones.
Es importante comprender cómo funciona, incluidas las fortalezas y proponer estrategias compensatorias. Además, la frecuencia semanal de las intervenciones es de 2 por hora por semana.
La entrevista con los padres y profesionales que acompañan a los estudiantes con autismo es un requisito previo porque me permite orientarme para las siguientes pruebas, para mejorar sus "dificultades" de integración en su proceso de escolarización y socialización.
Método de enseñanza
Confío en el concepto de "zona de desarrollo proximal" (VYGOTSKY): sitúa su intervención en esta zona para permitir que el ser humano supere sus competencias actuales gracias a una actividad conjunta, de la que resalto (después de la orientación del actividades) poco a poco para dejarlo hacerlo solo. La observación del comportamiento se facilita mediante la grabación de videos.
La frecuencia semanal de las intervenciones.
Es importante comprender cómo funciona, incluidas las fortalezas y proponer estrategias compensatorias. Además, la frecuencia semanal de las intervenciones es de 2 por hora por semana.
Formación
2006 Federale University of Pernambuco Music - UFPE
2006 Educadora Especial - Facultad Frassinette de Recife - Brasil
2005 Licenciatura en Pedagogía - Facultad Frassinetti de Recife - Brasil
1985 Conservatorio de Música de Pernambuco - Brasil
2006 Educadora Especial - Facultad Frassinette de Recife - Brasil
2005 Licenciatura en Pedagogía - Facultad Frassinetti de Recife - Brasil
1985 Conservatorio de Música de Pernambuco - Brasil
Experiencia / Calificaciones
02/2013 - Teacher Trainer (Música) en el CIAM - Francia
09/2012 - Asociación de Interactores de Músicos ACIMS - Francia
09/2012 - Profesor de música en el Institut de Culture Musicale - Francia
10/2010 - Profesor de música en Allegro Musique - Francia
01/2005 - 01/2009 Profesor especialista - A, Facultad Frassinetti - Brasil
Profesor de música, metodología de estudio del profesor, formador de profesores.
02/2006 - 12/2008 Investigador / Pedagogo, Hospital IMIP - Brasil
Intervenir con niños enfermos y discapacitados para la inclusión social y musical.
08/2002 - 12/2006 Músico Educador, La Academia de Música - Brasil
Profesor de formación para la inclusión cultural, social y musical.
06/1985 - hasta la fecha Intervención de músico, profesional liberal (OMB - Brasil)
Intervenir en escuelas primarias y guarderías, en hospitales, cárceles, residencias de ancianos. Cursos de instrumentos, despertar musical, practico.
09/2012 - Asociación de Interactores de Músicos ACIMS - Francia
09/2012 - Profesor de música en el Institut de Culture Musicale - Francia
10/2010 - Profesor de música en Allegro Musique - Francia
01/2005 - 01/2009 Profesor especialista - A, Facultad Frassinetti - Brasil
Profesor de música, metodología de estudio del profesor, formador de profesores.
02/2006 - 12/2008 Investigador / Pedagogo, Hospital IMIP - Brasil
Intervenir con niños enfermos y discapacitados para la inclusión social y musical.
08/2002 - 12/2006 Músico Educador, La Academia de Música - Brasil
Profesor de formación para la inclusión cultural, social y musical.
06/1985 - hasta la fecha Intervención de músico, profesional liberal (OMB - Brasil)
Intervenir en escuelas primarias y guarderías, en hospitales, cárceles, residencias de ancianos. Cursos de instrumentos, despertar musical, practico.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
portugués
español
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
Clases en el domicilio del estudiante
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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La primera clase está respaldada
por nuestra Garantía del Buen Profesor
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