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Historia-Geografía / Historia del Arte.
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Estudiante de doctorado de primer año, tengo dos masters 2 de investigación, incluyendo uno en Historia - Historia del Arte y Arqueología.En cuanto a la enseñanza, soy MA2 en educación privada, como profesor sustituto en Historia, Geografía. Tengo dos años de experiencia en la escuela secundaria y en la escuela secundaria desde el sexto hasta el último año y en la escuela secundaria y la secundaria, donde acompañé a los estudiantes de 3er profesional durante todo el año para guiarlos a la patente de Historia / Geo e historia del arte. También supervisé a los estudiantes de BT Music.
Dinámico, siempre sonriente, pero también firme cuando es necesario, puedo adaptarme al alumno que tengo delante.
Puedo dar clases privadas, pero también ayudar con la tarea y la tutoría. Estoy hablando con estudiantes universitarios, escuelas secundarias, pero también con estudiantes que necesitan revisar ciertos elementos o que necesitan una metodología universitaria para aprobar mejor sus exámenes.
Titular de la licencia B y poseer un vehículo puedo moverme alrededor de Nancy.
No dude en ponerse en contacto conmigo,
Muy cordialmente
Lugar
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Nancy, Francia
En línea vía webcam









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Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | francés, español |
Acerca de mí
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Dinámico y sonriente, me gusta compartir mis conocimientos y usar las habilidades que adquirí durante mis años de estudio.Para mí, la enseñanza es una forma de aprender. El maestro, cuando puede, se adapta a las necesidades de su alumno y, por lo tanto, le permite volver al nivel o simplemente descubrir algo más.
Una buena metodología es la clave del éxito. Tienes que aprender a aprender, sin ser demasiado prohibitivo.
Formación
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Licenciado en Historia (Historia del Arte / Arqueología) Universidad de Lorena y Universidad de Borgoña, facultades de HumanidadesMaestría 1 y 2 Historia Universidad de Lorena, Facultad de Ciencias Humanas
Maestría 1 y 2 Medicina forense, Ética de la salud / Ciencia forense y Arqueología Universidad de Lorena, Facultad de Medicina
Doctorado de 1er año, Universidad de Borgoña / Universidad de Lorena
Experiencia / Calificaciones
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Profesor auxiliar (profesor de Educación Nacional no titular) durante casi 3 años.Maestro de casa por 2 años
Buenos dias,
Estudiante de doctorado de primer año, titular de dos maestrías que propongo para cursos o una actualización de la metodología universitaria. Un tema que a menudo es oscuro y que no siempre es muy popular entre los estudiantes.
La metodología es crucial para triunfar en sus estudios.
También ofrezco ayuda para la metodología de investigación, configuración de un problema, corrección y corrección de sus recuerdos, proyectos tutorizados, informes de pasantías, etc.
No dude en ponerse en contacto conmigo,
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Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Mas allá de la formación académica específica, llevo 20 años abocado al estudio de la historia y las ciencias sociales (y a la confección de una biblioteca —de casi 2000 tomos— que esta a disposición de los estudiantes: si algún material se requiere, se digitaliza y envía).
Me especializo en historia antigua, historia de la Edad Media, historia argentina, historia de las religiones y más. Poseo conocimientos amplios de filosofía, teología e historia de las ideas. Asimismo, se preparan clases de política, sociología, antropología, historia del arte, economía y demás ciencias sociales que conforman el corpus de la historia como disciplina.
Además de dictar clases con un alto nivel de preparación y personalización se puede orientar, dirigir y ayudar en la creación de trabajos prácticos o tesinas, ya sean grupales o individuales.
En cuanto a los trabajos académicos o escolares, se realizan también correcciones gramaticales y de estilo y tutorías para llevar dichos trabajos al mejor puerto.
Las clases se plantean de un modo constructivo, siendo lo central que el estudiante pueda comprender realmente la temática, interesarse por ella y descubrir que su día a día se conecta con aquello que estudia. Más allá de la profundidad académica y la exposición del tema a enseñar, se valora mucho el dialogo fructífero entre profesor y estudiante.
Este es mi enfoque particular con respecto a la enseñanza, pero puede variar según las necesidades de cada estudiante.
Me interesa también compartir técnicas de estudio —más allá de la temática especifica que vayamos a abordar-—que se adapten a la necesidad de cada estudiante, ya que no solo es importante lo que se estudia sino cómo se lo estudia.
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Por último, el valor de las clases mostrado en el aviso es promediado y referencial; el tipo de trabajo a realizar, la cantidad de clases, las distintas dinámicas y realidades me dificultan pensar un valor "inamovible" para las clases. El enseñar es un servicio eminentemente humano, y no un comercio de bienes. Por lo tanto: consultame y hablemos.
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