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1 profesor particular de inglés en Trondheim

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1 profesor particular de inglés en Trondheim

Frida - México425 MXN
425 MXNEstudiante de Literatura Alemana (UNAM) ofrece clases de alemán (niveles A1-B2) para hispanohablantes o angloparlantes
¡Hola! Me llamo Frida, tengo 26 años y estudio Lengua y Literatura Alemanas en la UNAM. Actualmente me especializo en docencia y he cursado/estoy cursando un curso de alemán (DLL) en el Goethe-Institut. También obtuve recientemente la certificación B2 del Goethe-Institut. Empecé a dar clases de alemán a principios de 2021, ya que la pandemia me pilló de viaje a Suiza, y había mucha demanda por parte de los latinos y latinas que conocí allí. Cabe mencionar que también viví en Suiza unos meses. Poco después, durante mi viaje a Europa, hice voluntariado en Rumania, con una pareja de alemanes (cuidamos de sus caballos y sus cultivos), y más tarde en un refugio de perros y gatos, donde ayudé a comunicarme con personas que querían adoptar un perro o un gato de un país de habla alemana. Llevo aprendiendo alemán desde 2014. Mi principal motivación era la música alemana, aunque ahora también me interesan otros aspectos del idioma, como su historia, cultura y literatura. Mis clases son principalmente online, trabajamos con varias plataformas en línea y con diferentes libros especializados para la enseñanza del alemán como lengua extranjera. Me gusta hacer las clases interactivas y divertidas, para ello usamos música, juegos, podcasts, videos, películas, entre otros. Trabajamos todas las habilidades que son importantes al aprender una lengua extranjera: oral, escrita, auditiva y lectora, además de temas gramaticales.
Inglés · Alemán · Español
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Oksana - Vic, España627 MXN
627 MXNInglés para niños y adolescentes; preparación de examenes : Starters, Movers, Flyers ( niños) ; Key for School; Preliminary for School, FCE.
Mi Método para Enseñar Inglés a Niños y Adolescentes 📌 Calidad antes que cantidad – Priorizo la comunicación real en inglés, evitando que los niños pierdan tiempo en ejercicios mecánicos sin aplicación práctica. 📌 Progresión estructurada – Cada concepto se introduce de forma gradual y se recicla constantemente, asegurando que los niños lo integren y lo usen con confianza. 📌 De lo simple a lo complejo – Tanto los contenidos como las actividades siguen una progresión lógica: primero reconocimiento, luego producción. Esto facilita la comprensión y la fluidez. 📌 Aprender haciendo – Los alumnos descubren el significado del idioma a través de demostraciones y práctica activa, sin depender de traducciones. 📌 Interacción desde el primer momento – Desde la primera clase, los niños participan en diálogos y preguntas que los ayudan a expresarse con confianza. 📌 Necesidad de comunicación – Incentivos y dinámicas crean situaciones reales donde los niños deben comunicarse en inglés para participar activamente en la clase. 📌 Gramática con propósito – Se introduce solo lo necesario para mejorar la comunicación, sin que se convierta en una barrera para la fluidez. 🔹 Cada clase refuerza lo aprendido con juegos y práctica oral, permitiendo un aprendizaje progresivo y natural. 🔹 Más que una materia, el inglés es una herramienta que los niños usan con seguridad en su vida diaria. 📌 Un método con propósito – Cada actividad tiene un objetivo claro, guiando a los alumnos en su aprendizaje paso a paso. Como un viaje, cada clase es una nueva estación hacia un mismo destino: comunicarse en inglés con confianza.
Preparación a exámenes · Inglés · Apoyo escolar
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