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Desde hace más de 10 años, nuestros profesores particulares de fonética acompañan el aprendizaje de los estudiantes. Clases particulares en Río Abajo, personalizadas, adaptadas a tus necesidades y objetivos: niños y adultos, desde principiantes hasta avanzados, ya sea para reforzar conocimientos, mejorar tus habilidades o preparar exámenes. En Apprentus, encontrarás al profesor ideal para guiarte hacia el éxito.

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Ningún profesor particular de fonética en Río Abajo

Dora - España449 MXN
449 MXNClases de inglés online para que puedas expresarte sin miedo, con total seguridad y libertad
Profe fiable: Te da miedo y vergüenza hablar en inglés? He enseñado inglés por más de 30 años y es lo que amo hacer! Y a lo largo de este tiempo he desarrollado y adquirido todas las estrategias necesarias para terminar con el mito de que inglés es difícil, a la vez que he modernizado todos los enfoques para su mejor aprendizaje. De este modo, te vas a sentir muy bien y al fin podrás aprender inglés de un buena vez, sin tantas vueltas y sin temor! Te explico de qué se trata! Mi metodología de enseñanza se denomina METHODOLOGY IN MOTION(METODOLOGÍA EN MOVIMIENTO), basada en el ENCUADRE ÁGIL. Con el concepto de que lo único permanente es el cambio: 👉cada clase tiene mucho ritmo y muchos cambios para que puedas aprender inglés fácilmente y sin tantas vueltas! 👉cada clase te ayuda a atar esos "cabos sueltos" que vienes arrastrando por años. 👉cada clase te ayuda para que puedas hablar sin miedo a expresarte! El ENCUADRE ÁGIL está sustentado en los siguientes principios: 1. Construir proyectos personales en torno a personas motivadas. 2. Proporcionarles el apoyo y el entorno que necesitan. 3. Confiar en los alumnos para hacer el trabajo en cada clase. 4. Centrarse en la simplicidad. 5. A intervalos regulares, reflexionar sobre cómo ser más eficiente y, a continuación, perfeccionar y realizar los ajustes necesarios. 6. Aprovechar el cambio para obtener ventajas competitivas para los alumnos. Con estos principios y la experiencia adquirida a lo largo de más de 30 años de docencia, he desarrollado una metodología sencilla y eficaz para el aprendizaje del idioma inglés. Mi OBJETIVO es que el estudiante: 1.Aprenda el idioma inglés de un modo rápido, simple, organizado y efectivo. 2.Permanezca motivado en el tiempo debido a los logros obtenidos. 3.Deje de lado el mito de que inglés es difícil de aprender. 4.Valore sus errores al comunicarse en inglés y los vea como una herramienta de progreso continuo. 5.Desarrolle la autocrítica constructiva e independencia en el aprendizaje. 6.Aprenda a priorizar. 7.Reconozca cuándo es necesario cambiar de rumbo para alcanzar sus objetivos. El MÉTODO para la clase será SCRUM, que consta de los siguientes pasos: 1.Temas por hacer (TO DO) 2.Temas que se están llevando a cabo (DOING) 3.Temas hechos (DONE) luego de una revisión de cada uno de los temas dados. 4. Finalmente se realizará una retrospectiva donde se analizará todo lo trabajado, se sacarán conclusiones y se planificará la etapa siguiente basándose en estas conclusiones. Todos estos pasos se llevarán a cabo en un SPRINT, que es el nombre que recibe cada uno de los ciclos que vamos a tener en nuestro proyecto. Nos permitirá tener un ritmo de trabajo dentro de un período de tiempo determinado, siendo la duración habitual de un Sprint unas cuatro semanas. No obstante, puede haber algunas variaciones que se adaptarán a cada alumno, ya que es un sistema de enseñanza altamente personalizado. Todo lo realizado durante las clases quedará asentado en el tablero online TRELLO, que la docente compartirá con el alumno. De este modo, el estudiante tendrá acceso permanente a todo lo que se vaya realizando y también podrá seguir su propia evolución. En todo este proceso el alumno será siempre el protagonista, ya que eligirá qué estudiar y qué camino seguir de acuerdo a sus necesidades, pero siempre con la guía del docente. Por este motivo, no hay un programa de estudio establecido desde el comienzo como en las clases tradicionales. Los temas que se desarrollarán en las clases serán producto de la reflexión y elección del alumno y el profesor. Como docente he realizado especialización en el área de la metodología de la enseñanza y de fonética inglesa. Mis clases van dirigidas en general a adultos de todos los niveles, desde principiantes a avanzados, y en particular a personas en el área de IT. Soy una profesora de inglés que ha experimentado la maravilla de enseñar este idioma por más de 30 años. En todo este tiempo he descubierto, organizado, creado y desarrollado una metodología de enseñanza que termina con el mito que estudiar inglés es difícil como así también que ayuda al alumno a que no tenga miedo o vergüenza al momento de expresarse oralmente. Como docente me caracterizo por ser una persona activa, entusiasta, sociable y reflexiva, amante de la simplicidad y la efectividad para que el alumno logre todos sus objetivos sin padecer lo que tradicionalmente significaba aprender un idioma. Los resultados están garantizados.
Fonética · Gramática · Lectura rápida
Lucie - Balvanera, Argentina584 MXN
584 MXNCLASES DE FRANCÉS para extranjeros con profesora nativa
Como profesora de francés, ofrezco clases particulares en línea, respaldadas por mi experiencia de diez años en la enseñanza presencial en Buenos Aires, dirigida a un público hispanohablante. Desde 2014, he tenido la oportunidad de ayudar a estudiantes con perfiles variados: desde la preparación para viajes a Francia hasta la revisión de tesis, pasando por la preparación para exámenes, entrevistas de trabajo e incluso trabajo fonético en canciones y rap francés. Además, ofrezco acompañamiento y análisis de lecturas avanzadas en sociología, historia y literatura francesa. Mi trayectoria profesional incluye experiencia en el Lycée Jean Mermoz franco-argentino, donde enseñé música bilingüe y guitarra entre 2016 y 2022. También he trabajado en asociaciones que trabajan en barrios desfavorecidos de Buenos Aires, como "Caacupé" y "Conviven Adolescencia". En Francia, de 2009 a 2013, enseñé en el Conservatoire de la Norville en la región parisina, así como en la asociación musical Les Ateliers Francoeur. Además, adquirí una experiencia enriquecedora en la Bibliothèque Nationale François Mitterrand (B.N.F) y en la B.P.I (Bibliothèque Publique d'Information du Centre Pompidou), donde trabajé en el ámbito de la prensa. También tuve la oportunidad de servir como AVSi en una clase que acogía a autistas en el Lycée Michelet. Me defino como una profesora "todo terreno", con una amplia gama de experiencias pedagógicas diversas y originales.
Francés · Fonética
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