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Desde hace más de 10 años, nuestros profesores particulares de cálculo acompañan el aprendizaje de los estudiantes. Clases particulares en San Luis Vía La Calera, personalizadas, adaptadas a tus necesidades y objetivos: niños y adultos, desde principiantes hasta avanzados, ya sea para reforzar conocimientos, mejorar tus habilidades o preparar exámenes. En Apprentus, encontrarás al profesor ideal para guiarte hacia el éxito.

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51 profesores particulares de cálculo en San Luis Vía La Calera

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51 profesores particulares de cálculo en San Luis Vía La Calera

María José - Alcorcón, España523 MXN
523 MXNMatemáticas, Álgebra, Cálculo, Estadística, Probabilidad niveles: universitario, bachillerato, ESO
Profe fiable: Tengo más de 20 años de experiencia docente tanto en institutos como en universidad. He dado clases particulares por más de 15 años. Tengo experiencia dictando clases particulares de Matemáticas a todos los niveles: Primaria, ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos, Selectividad, Universitario e incluso en cursos para empresas. Soy una persona con gran vocación docente. Me gusta enseñar y disfruto haciéndolo. Soy paciente, responsable, dinámica. Prefiero dar clases particulares de forma individual para detectar los problemas de base de cada estudiante y de esta manera poder corregirlos. Cuando estaba en mi último año de instituto, empecé a impartir clases de Matemáticas. La experiencia fue inspiradora, supe que quería ser profesora y enseñar. Después de obtener mi título (Licenciatura en Matemáticas), cursé estudios de Postgrado (Master, Especializaciones y Doctorado), especializandome en aréas de Estadística, Optimización y Análisis Numérico. A través de los años, principalmente he enseñado PreCálculo, Cálculo Diferencial e Integral en una y varias variables, Álgebra, Trigonométria, Investigación de Operaciones, Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, Probabilidad, Estadística, ... Disfruto mucho enseñando y ayudando a los estudiantes y he tenido bastante éxito en ello. Siempre he recibido excelentes críticas de mis alumnos y, hoy día, muchos de ellos son mis amigos. ------------------------------- Mi experiencia me dice que hay tres factores cruciales para el éxito en matemáticas: motivación, confianza y práctica (¡MUCHA!). Los dos primeros factores requieren un cambio de actitud, mientras que el tercero requiere fuerza de voluntad y disciplina. La mayoría de los estudiantes con los que me he encontrado, que tenían problemas con las matemáticas, carecían de uno o más de estos factores, siendo la práctica insuficiente, el más común. También existe un miedo generalizado a las matemáticas que afecta la motivación y la confianza, haciendo que la práctica sea estresante. Además de explicar el tema y responder las preguntas que puedan tener los alumnos, trato de ayudarlos a vencer el miedo y mejorar la motivación y la confianza. Creo una atmósfera de trabajo relajada para disminuir la ansiedad. Evalúo el nivel de experiencia del alumno continuamente, trabajando a través de problemas para aumentar los niveles de dificultad. Esto ayuda a desarrollar la autosuficiencia. Me esfuerzo por hacer que la resolución de problemas sea divertida, a veces desafiante. Es de suma importancia trabajar en muchos y variados ejercicios. No hay forma de obtener resultados satisfactorios, si no hay suficiente práctica. ¡No puedo enfatizar esto lo suficiente!
Matemáticas · Álgebra · Cálculo
Helder - Brech, Francia819 MXN
819 MXNMatemáticas y economía para estudiantes de secundaria y preparatoria
Llevo casi 5 años enseñando matemáticas y economía, que son una verdadera pasión para mí. Muy involucrado en mi actividad docente, estoy feliz de ofrecer a mis estudiantes conocimientos de calidad para guiarlos mejor por los sinuosos caminos que conducen hacia arriba, hacia el éxito. El enfoque que propongo pretende reconciliar a mi alumno con las matemáticas o la economía y darle (nuevamente) el gusto por estas materias. Sin embargo, este enfoque va mucho más allá: permite a mis alumnos desarrollar una mente crítica además de aumentar su capacidad de argumentar y escribir. Trabajar la presentación de textos escritos, el cuidado, la ortografía y la sintaxis constituye un trabajo de forma que contribuirá al progreso del alumno en matemáticas, economía y también en todas las demás disciplinas. En segundo lugar, aprender a construir un argumento y llegar a tener claridad intelectual constituye un trabajo profundo. Mi visión de la enseñanza va en estas dos direcciones concurrentes. ¿Y lo divertido de todo esto? Estoy convencido de que los estudiantes tienen una visión bastante sesgada de las matemáticas: "Todo lo que hay que hacer es aplicar las fórmulas", escucho a menudo. Lo mismo ocurre con la economía: "simplemente hay que aprenderla de memoria". Gran error: las fórmulas o definiciones son la superficie sumergida del curso y conocer las fórmulas o definiciones es inútil si no se entienden. Un curso va mucho más allá de unas cuantas fórmulas: Hay todo un contexto, unas hipótesis a tener en cuenta. El placer viene de la capacidad de sentir los conceptos y lograr hacerlos propios. Aprende a jugar con los números, con los ejemplos y, de forma muy general, con los conceptos encontrados. El primer paso será familiarizar al estudiante con una forma completamente nueva de entender estos conceptos y enseñarle a RAZONAR. Por un lado, es la única forma de disfrutar aprendiendo, pero también es la única forma de progresar realmente (al contrario de lo que los malos profesores te harán creer y que intentarán venderte un sueño borrando "el esfuerzo de razonar" de la ecuación. El borrador mágico solo existe en la tierra del SÍ SÍ). En ningún caso quiero crear monos eruditos. En este sentido, este enfoque NO está diseñado para todos: -Espero gente respetuosa y agradable. No se pide un "profesor" de matemáticas de la misma manera que se pide una pizza. Mi tiempo es valioso y si te selecciono esperaría respeto y amabilidad de tu parte. - Espero trabajo de ti: Las clases particulares sólo tienen sentido si continúas en casa lo que has hecho conmigo. - Por último, espero que estéis preparados para... Aprender (Organización, disciplina y metodología serán las palabras clave de nuestra aventura) A las personas que tienen el sincero deseo (y el coraje) de emprender este proceso de cambio. A ellos les envío mis más sinceros deseos de éxito. Tu entrenador. Sostenedor
Matemáticas · Economía para estudiantes · Cálculo
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Miguel - Sevilla, España455 MXN
455 MXNClases particulares en Sevilla este y online (Matemáticas, estadística, álgebra, cálculo... )
Profe fiable: Soy matemático por la universidad de Sevilla. Me ofrezco a dar clases particulares de matemáticas o estadística a todos los niveles, incluidos universitarios y de oposición. Esto incluye cálculo, álgebra lineal, inferencia estadística paramétrica, ecuaciones diferenciales, etc... Llevo 4 años dando clases tanto a estudiantes de bachillerato como a universitarios. De estos últimos he tenido por ejemplo alumnos del grado en matemáticas, en educación, en química o en ADE entre otros, incluso oposiciones. Han podido obtener muy buenos resultados gracias a las clases. En la clases uso un enfoque personal en función de las necesidades del alumno, reforzando los puntos fuertes y prestando especial atención a las áreas que le presentan más dificultad. Además de aprender a hacer la tipología de ejercicios también me preocupo por hacerles entender qué hacen y por qué se hace, lo que permite que sepan enfrentarse a un mayor variedad de actividades. Las clases pueden ser online o bien presenciales en Sevilla. También puedo impartir las clases en inglés, pues me estoy preparando para el nivel C2. Para de materias de universidad o de oposiciones por favor pregunten. I am a mathematician graduated by the University of Seville. I offer private lessons in mathematics or statistics at all levels, including university and competitive exams. This includes calculus, linear algebra, parametric statistical inference, differential equations, etc. I have been teaching for 4 years to both high school and university students. Among the latter, I have had students from various degrees such as mathematics, education, chemistry, and business administration, among others, including competitive exam candidates. They have achieved very good results thanks to the classes. In my classes, I use a personalized approach based on the student's needs, reinforcing their strengths and paying special attention to the areas that present more difficulty. Besides learning how to solve different types of exercises, I also ensure they understand what they are doing and why, which enables them to tackle a wider variety of problems. The classes can be online or in-person in Seville. I can also teach in English since I have a C2 Cambrigde level. For university or competitive exam subjects, please ask me.
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